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幼儿园小班数学教案――有趣的图形娃娃

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-07-31 查看:1059

幼儿园小班数学教学计划-有趣的图形娃娃

首先,活动目标:

1.激发幼儿运用各种感官观察周围的环境,并继续加深他们对圆形,正方形和三角形的理解。

2.初步发展幼儿的分析和判断能力。

二,活动准备:

1.在日常活动中要注意引导儿童在周围环境中找到几何图形。

2,孩子的手的小手,里面装有各种几何形状的“饼干”。婴儿手动物卡片的副本。

3.在室外草地上布置各种几何门,然后使用彩色绳子形成各种几何形状的湖泊。内墙装饰增加了几何图案的图像。

4,音乐磁带《郊游》,《划船》和其他舒缓音乐。一台录音机。

三,活动过程:

(1)以“郊游”为活动情节,激发儿童对参加活动的兴趣。 “太阳父亲咪咪大笑,花草弯曲。孩子们,今天的天气真的很好,我们要去公园郊游吗?”

(2)利用室外环境来加深对圆形,正方形和三角形的理解。

1.“先来看一下,袋子里有什么好吃的零食?”

1.(询问并提问。)“老师的书包里有很多饼干!嘿,这个饼干是什么形状的?”

2.“您有哪种饼干?” (彼此交谈+单独交谈。)

2.“回到小书包就关了!”走路时,唱歌《郊游》。

3.钻过几何门。 “看,公园的大门是如此渴望!这些门形状相同吗?它是什么形状?” “选择您最喜欢的门进入公园。穿过两扇门,去公园的草地。” “说起你自己是从什么形状的门进来的?”

4.识别几何形状的湖泊。 “这个公园真的很大!嘿,公园里有几个美丽的湖泊。你可以找到一个朋友一起划船。”唱歌《划船》。 “您会在湖上塑造哪艘船?” “你可以和朋友一起换船,然后去其他湖泊玩。” “我们真高兴!船停靠了,孩子们上岸了!”/P>

(3)找到室内环境中的几何图形。 “每个人都累了,找一个安静的地方休息一下。” (进入教室。)

1.引导孩子观察墙面装饰。 “这里有花,草和树。它是如此美丽!让我们和我们的朋友一起散步,聊天。” (舒缓的音乐。)“有几个图形玩偶想和大家一起去郊游。它们是圆形玩偶,方形玩偶和三角形玩偶。他们和我们一起玩“捉迷藏”游戏。他们躲在哪里?”

2.区分动物卡片上的几何形状。 “图形玩偶称赞孩子真的很聪明,他们找到了他们。他们想再次玩“捉迷藏”游戏。这一次,他们邀请了动物园的小动物们来帮助,想躲在小动物里。让我们先去找一个小动物。隐藏的动物,并为每个人找到一只小动物。“您发现了谁?”“哪个图形娃娃躲在上面?”(彼此+单独。)“每个人都来了,小动物,图形娃娃,朋友,请把它们带到我们吃的饼干上去吗?”在喂“饼干”时,您必须学会一个单词“我邀请您亲吻xx形饼干。”

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