宁波厚生幼儿园
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小班:接下去铺什么(按规律排列)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-02-10 查看:972

活动目标:指导孩子发现物体的排列并知道下一步该怎么做。

活动准备:小房子图片(3张照片),小动物图片(兔子,熊,刺猬),儿童手术卡以及各种图形,地板。

活动流程:

开始部分:

1.使用讲故事的方法来回答这个问题.因此,智慧的祖父告诉这三只小动物,“你不听妈妈的话。每次您出去玩时,您都不知道如何回家。你做错了我仍然不知道该如何悔改,那我就必须受到惩罚。我已经没收了你回家的路。除非您找到正确的砖块,否则每条道路前面只有几块砖块。然后,当我听到三只小动物时,我可以回到家,我哭了起来。我能做什么?令我遗憾的是,我没有听妈妈的话就早点回家。他们只是想一起思考,思考,思考。聪明的小bun头在回家的路上思考,思考,终于上路,找到了规则并铺好了砖头,但是熊和小刺猬却伤了脑筋,想不起来了。他们一直在哭。他们哭了又哭了,去了我们的第二堂课。熊和小刺猬认为二等班的孩子很聪明。我想请你帮助他们,孩子们。愿意帮助吗?

基本部分

1.激发孩子观察路径并发现路径的安排

1请观察兔子铺的路径,让孩子们讨论法律是什么(发现砖块是红色,黄色的排列)

2请让孩子们帮助熊市铺平道路。首先观察:的颜色,形状不同,讨论如何布置后背,让孩子们讨论,然后集体说出来(如果熊的路是对的,将熊变成微笑,如果不是,则有一只哭泣的熊)

2。请帮助孩子帮助小刺猬回家(每个孩子发一张操作卡)(水刷)

1教师指导

请问孩子怎么购物。教师总结:观察前面是如何铺好的,后面应该像前面一样铺好。

结束部分:集体游戏:铺路

如何玩:请两个孩子出来玩,看看谁的店又快又好。(游戏可以玩n次)

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