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幼儿园中班语言教案:大灰狼开心了

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-01-13 查看:1813

目标

1.理解故事的内容,知道如果做错了什么,就会再次感到高兴。

2.初步了解人们的情绪变化与表情之间的关系。

制备

1.狼在欢乐,愤怒和悲伤中的表情。

2.给孩子做表情的空白纸(孩子数量的两倍),油画棒。

3.挂图,故事带。

过程

1.产生悬念。

-呈现图释。狼看起来如何?

-他怎么会开心一会儿,生气一会儿,难过一会儿?

2.分阶段欣赏故事。

-听故事的第一段。你听到了什么狼的心情是什么?表情是什么样的?

-指导幼儿根据故事情节为狼选择合适的表情。

-当我听到母鸟的歌声时,狼的心情如何?

-根据故事情节为狼选择合适的表情符号。

-听故事的第二段。狼听到鸟叫声时,心中的感觉如何?为什么哭了?什么是悲伤的表情?

-指导幼儿根据故事情节为狼选择合适的表情。

-听故事的最后一部分。狼如何弥补自己的过失?鸟妈妈回来了,狼的心情怎么样?

-要求孩子想象狼的快乐表情并模仿表演。

3.完全欣赏这个故事。

-完全欣赏这个故事。

-你喜欢这只小狼吗?为什么呢?

-为什么大灰狼的面部表情变化如此之大?

-激发孩子们理解人们的手表,而清醒是由心情决定的。

4.制作图释。

-显示狼的表情,看到并说出不同面部表情的不同特征,例如生气时的笑声,哭泣,眼睛,眉毛和嘴巴。

-请让孩子知道知道什么表情。

-引导孩子根据自己的意愿做一两个表达。

建议

1.引导孩子观察日常生活中他人的表情,了解人的表情随心的变化而变化。

2.通过细分来帮助孩子理解狼的转变过程和情感变化,从对别人的粗鲁对待到对他人的真正尊重,让孩子知道做错事,只是找到一种弥补的方法错误也会使你再次开心。

附件:狼很开心

狼在家中看了一本有趣的书。当他快乐的时候,鸟妈妈的歌声从窗户传来。狼说:“我病了,我病了,谁这么吵?”窗外的鸟妈妈仍在唱歌,歌声越来越大。狼像苍蝇一样冲了出去,他非常生气,拿起一根木棍扔向那只鸟的母亲。鸟的母亲呼唤而飞走了。

突然,狼听到了树林里的哭声。 “谁在哭?”狼爬上树,发现婴儿在为母亲哭。狼也哭了,他后悔离开了鸟的母亲。

狼悄悄地从树上滑下来,悄悄地回到了他的家,静静地等待着鸟妈妈飞回来。等.等.啊!鸟妈妈真的回来了。鸟的妈妈唱歌,小鸟跳舞。这时,狼感到非常高兴!

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