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小班数学活动:汽车运货(认识轻重)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-29 查看:1430

活动目标:

1。最初感知物体的重量并知道物体的重量。

2、通过观察、动手操作和辨别物体的重量,并能大胆地用语言说出:××轻,××重。

三。学会整理作业材料,保持桌面整洁。

活动准备:

1。经验准备:幼儿在日常生活中感到负担过重。

2。材料准备:

教具:两个玩具卡车,一个玩具天平。实物:大橡皮泥、小橡皮泥、棉花、积木、玻璃球。

学习工具:幼儿手册、人用笔;每组一个天平、一篮子物品(纸球、积木、铁片、棉花雪花片、积木、玻璃球等)。

活动流程:

首先,看看你,感受一下货物的重量。

展示两辆同样的大卡车,上面有大的橡皮泥和小的橡皮泥,引导孩子们观察猜测:卡车运输的是一种货物,有什么区别:重量是多少?哪个比较轻?

请叫几个小孩子上来谈谈:哪批货重?哪批货轻?

把一束棉花和一个玻璃球放在车上,让孩子们触摸并拍打它,正确地感觉到棉花和玻璃球的重量。

其次,观察天平的变化,识别物体的重量。

让孩子看一下平衡仪,告诉孩子平衡仪是用来测量两个物体重量的工具。然后,把积木和玻璃球放在天平的两边,让孩子们观察天平的变化,谈谈:天平发生了什么变化?平衡的意思是什么?天平的两面沉什么?孩子也可以谈论谁更轻,然后在平衡器上演示验证,帮助孩子正确理解物体的重量。

展示大的橡皮泥和积木,让孩子们猜猜谁更轻,然后让孩子将橡皮泥和积木放在天平的两侧,让孩子们进一步感知物体的重量。

三,儿童手术活动:

看图片区分轻和重:引导孩子观察图片,谈论:图片上有什么?想一想:哪一个很重?哪个是光?你怎么知道?请让孩子入重物。

区分轻和重:每次将两个物体放在篮子里时,请进行游戏,或称其为天平上的秤,并感觉两个物体的重量。说:××轻,××重。

四,活动评估:

显示《幼儿用书》P9,请让每个孩子大胆地说出谁更轻,谁更重。

鼓励幼儿大胆地说出他们同时玩的两件事,哪一件是沉重的?哪个是光?提高儿童对业务活动的兴趣。

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