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学前教育两大重点新突破

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-08 查看:786

建造摩天大楼的前提是要有坚实的基础,而学前教育是基础教育的基础。它的作用非常重要。第一次教育可能会影响人们的生活。近年来,学前教育经常成为各级政府的关注热点,并成为教育的新焦点。在学前教育发展的裂痕中,农村幼儿教育和青年教师无疑是最重要的。前者与教育资源的均衡发展有关,后者是幼儿教育发展的关键。为了解决这两个薄弱环节,各级政府和教育行政部门都在努力使观念合理化,优化分配,增加投资,通过一系列的改革创新,农村幼稚园有了很大的发展。数量,规模,层次和布局。发生了很大变化,并通过多方面提高学龄前教师的专业水平,进一步改善了学龄前教师的待遇和地位,初步建立了稳定的教师队伍。投资1.5亿元,促进农村幼儿教育均衡发展。一个老师,一个房子,几个小凳子和十几个孩子……几年前,农村幼儿教育的困境可以概括为小,零散,贫穷,低落和恶劣。特征。例如,在一个人口为56,000的城镇中,有48个各种规模的幼儿园,只有5个3级或以上班级的幼儿园。幼儿园规模小,布局分散。由于经济拮据,大多数农村幼儿园已经过时,教学玩具不完善。一些村级幼儿园大多是私人经营的,并且存在许多潜在的安全隐患。同时,农村幼儿园仍然存在教师匮乏和专业水平低下的局限性。在初等教育或家庭式照料的内容上存在两个误解。为了使农村幼儿教育摆脱困境,让更多农村儿童享受高质量的学前教育,市教育局提议将学前教育的重点转移到农村地区,使农村幼儿教育具有获得了发展机会。五年来,全市共新建中心村幼儿园320所,总投资1.5亿元,带动了农村幼儿教育的发展。多元化投资在农村幼儿教育的发展中,该市已基本形成了由政府投入,社会和民间投入的多化学制学前教育模式。政府增加了投资以支持学前教育的发展。该市已设立学前教育专项资金。近两年来,累计投资已达1200万元。例如,诸暨市,上虞市和绍兴县每年设置200万元至300万元的学前教育专项资金,用于农村幼儿园建设,调动乡镇建设的积极性。 Chen州市幼儿园每年50万元;对岳城区列出的农村示范园区和合格园区进行评价,每家将分别奖励2万元,同时对具有早期教育点的农村幼儿园给予补助。扩大投资渠道,支持社会力量办学。该市通过公司投资和个人捐赠积极吸收私人资本投资。例如,在绍兴县杨x桥镇,远景集团投资超过200万元兴建了一座预期的乡村幼儿园。华社街村从湘县吸收资金400万元,建设了现代化的村级幼儿园。目前,我的公民幼儿园占全市幼儿教育的一半。值得一提的是,诸暨市第二幼儿园和迎店街中心幼儿园采用了私人一流服务,政府的融资策略推迟了回购,政府计划制定政策以吸引打算为教育做出贡献的私人老板。幼儿园建成后,政府将按每年略高于银行利息的利率返还本金和利息。在偿还本金和利息数年之后,该财产将被国有化。这种创新的投资方法极大地鼓励了民间资本投资于农村幼儿教育。据不完全统计,近三年来,诸暨市社会资本在幼儿园建设上投入资金超过1500万元。依靠私人资本发展农村早期儿童教育正在成为在整个城市推广的一种新模式。办事机构多元化近年来,我市学前教育机构数量不断优化,园区经营条件明显改善。在以公立幼儿园为主体,社会化多渠道公园的农村学前教育框架下,政府将主要建立镇中心幼儿园,带影片的中心村幼儿园以及村级村幼儿园或教学点。农村学前教育发展的新框架已逐步形成。同时,各地抓住第二中小学网点的契机,充分利用原有幼儿园中小学教学楼的调整,大大改善了园区的条件。结合新农村建设,绍兴县应当按照科学,合理,实用的原则,规划和制定本辖区内的幼儿园布局。同时,增加配对的力度,帮助幼儿教育的共同发展。各地积极开展名园,城乡姐妹园对接活动,通过联动互动,促进了农村幼儿园的发展。为了平衡城乡学前教育的人力资源,今年的夏季城市招募了8名主要的幼儿园教师来担任乡镇儿童的重要职务。诸暨市组织城市幼儿园骨干教师到农村幼儿园任教,建立城乡学前班教师流动机制。另外,通过俘获载体,促进了幼儿教育的创建和标准化发展。实行幼儿园评分制度,各层次要求明确,各项指标量化,具有较强的针对性和可操作性,有效地促进了不同性质,不同学历的各类幼儿园的发展,全市现有幼儿园中近一半已设置等级。同时,建立市级农村示范幼儿园和合格幼儿园,将学前教育纳入基本教育和现代乡镇体系,极大地促进了学前教育的发展。目前,绍兴市有农村示范幼儿园105所,农村合格幼儿园273所,占绍兴市幼儿园总数的52.8%。加强队伍建设,确保学前教育质量学前教育应保持稳定,健康,向上的发展态势。关键是要有一群好老师和好老师。但是,幼儿园教师的四个低点(低薪,低参与率,低合格率,低证书率)历史悠久,影响了幼儿园教师的稳定和可持续发展。许多老师没有机会外出学习和参加培训以及其他教学和研究活动,并且缺乏有效的方法来改善他们的业务。为了有效把握师资队伍建设,教育行政部门从两个方面入手,保障了学前教育的质量。四个系统确保团队的稳定性。作为私立幼儿园的自雇教师,他们已经多年没有申请社会保险了,他们总是为未来感到担忧。小沈是该市市区私立幼儿园的自雇教师。他已经教了十年书,并改变了几所私立幼儿园,但他从未参加过社会保险。今年,她的幼儿园终于为每位自雇的老师办理了社会保险,这使小沈非常高兴。终于为我们消除了后顾之忧。在县市范围内,推行了实行持证制度,实行养老保险制度,完善职称评估制度,启动继续教育制度等措施,提高了幼儿园教师的积极性。市一级要求全面实施学前班教师的继续教育制度。幼儿园教师接受继续教育的时间每年不少于48小时。由市财政安排对幼儿园教师的培训,人均每年300元。除职称资格外,绍兴县的所有幼儿园教师在奖励,评估和教师培训方面均与中小学教师享有同等待遇,并要求所有幼儿园为自雇教师开展社会保险工作。诸暨市100%的幼儿园非公立教师实行养老保险和最低工资制度,在考核,晋升和奖励方面与公立教师享有同等待遇。目前,全市幼儿园专任教师合格率达到97.9%,持有教师资格证的学前班教师比例为60.5%,市级学前班教师参与率为62%。提高团队质量的多种方法记者在河池源幼儿园接受采访时,园区负责人山明娟刚刚从教研联盟的活动中回来。她说:从今年下半年开始,每月进行一次教学和研究联盟非常有意义。成立于今年9月底的第一批绍兴市园林教学示范幼儿园联盟(简称教研联盟),以现场教学研究为主要形式,以教学研究为主体是基于生活,游戏化和活动的基础,以便儿童可以在操作中学习。加强不同幼稚园的老师交流特定的教学和练习方法,从而促进校际联系。公园的老师说,作为普通幼儿园老师参加了教学和研究联盟,因此来自不同幼儿园的老师有一个交流的平台,这也使我们能够改善教学方法,提高业务水平并促进老师之间的相互理解。创建一个和谐的团队。为了进一步提高学龄前老师的专业素质,今年市级还发起了一场针对学龄前老师的独特比赛。比赛必须写教学案例和歌曲。比赛的内容是玩,唱歌,跳,画和谈论五个选择。参赛者已经精心准备在每场比赛中展示自己的魔力。他们的歌声悠扬,歌声完整流畅,表演到位,舞蹈优美,生动,动人,充分体现了幼儿园教师的专业素养。比赛不仅为教师展示能力和水平搭建了舞台,而且为幼儿教师的培训和研究形成了深厚的氛围。

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