宁波厚生幼儿园
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小班数学优质课教案:《小兔家的院子》(按规律排序)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-02 查看:646

活动目标:

1.尝试按照一定的规则排列对象,并初步体验按规则排列对象的美感。

2.在老师的启发下,他们愿意思考。

3.喜欢参加活动,体验活动的乐趣。

活动准备:

经验准备:儿童有一种经验依法分类;

教材准备:幼儿园图书在手。小兔子院子里的景象。

活动过程:

首先,兔子的新家。

(1)老师带领孩子们到安排好的小兔子院子里。

(2)老师:小兔子搬到了新房子。他正忙着装修这两天。看,院子里的地砖还没有铺好。我帮他

2.依法铺地砖。

(1)师生按照一一定律观察地砖的不完全布置,并陈述地砖的布置规律:一红一绿,一红一绿.启发孩子们思考接下来如何放下?

(2)指导儿童从不同方向观察并尝试铺设地砖,询问他们如何铺设地砖。

3.按照一两个法则建造墙。

(1)师生观察砖的形状(矩形,半圆形)并讨论墙的布置。

(2)引导儿童按照半圆和两个矩形砌墙。请个别孩子先尝试。指导儿童观察并检查他建造的墙是否正确。

(3)老师和孩子们再次尝试建造兔子经常喜欢的墙。老师和孩子们检查他们建造的墙是否有规律地布置。

4.游戏《找朋友》。

(1)老师:兔子院子里的地砖和墙壁已经装修好了。兔子很高兴。他非常感谢我们,并邀请我们与他共舞以寻找朋友。

(2)带领儿童与同龄人和老师一起玩游戏,寻找有音乐的朋友。在活动区域为儿童提供各种材料,让儿童定期布置或装饰花边。

思考:

在链接设置中,我采用从浅到深的渐进方法。整个活动中,我以兔子的身份盖了栋新房,不断发展,孩子们在整个活动中专注,富有精神。活动内容的选择要符合他们的生活经历和认知水平;活动可以吸引孩子们的注意力,但是活动中仍然存在一些不足,即我提供了相同的示例图形,这使许多孩子缺乏思考的机会,其中大多数都是模仿老师的榜样。

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