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中班插图讲述:帽子飞走了

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-28 查看:722

活动目标:

1.可以仔细观察图片,根据图片提供的线索(开始,结尾),大胆想象取回帽子的不同方法。

2.尝试独立编写一个相对完整的故事。句子流利,连贯且适当。

3.具有一定的观察力和推理能力。

活动准备:

1.教具:3张大图片

2.学习工具:为两个孩子准备的一小套小图片

活动过程:

观察图片的内容→设置疑虑,自由创造幼儿→扩大内容创作的经验

活动过程:

1.展示三张照片,指导孩子观察和讲述

(1)呈现图1和图2:问:这是什么地方?谁?他们在做什么?请孩子给小弟弟和妹妹起个名字吗?地图上还有谁在做什么?后来怎么了

老师指导孩子仔细观察图片,观察弟弟的动作和妹妹的表情,并学会用恰当的词语来形容。

(2)呈现图3,孩子继续观察描述

过渡句:猜猜,妹妹的帽子能拿回来吗?

问题:弟弟的妹妹现在在做什么?重点是观察他们的动作,表情和语言。

2.提出问题并引导孩子考虑编辑

问:刚才,妹妹的帽子是怎么回来的?幼儿可以自由交谈。

老师问:现在,请两个孩子聚在一起寻找解决方案,然后将您的想法融入故事中。

这些孩子由两个或两个孩子教。老师巡逻和引导,帮助弱小的孩子,并提醒孩子给故事起名字。

3.交流讲座内容,扩大孩子们的讲故事经验。

要求几个年幼的孩子说,当孩子完成后,老师会组织孩子进行适当的评估。

活动扩展

老师要求孩子根据孩子想出来的方法添加故事的中间情节,并要求孩子在拐角事件中继续编写完整的故事。

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