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会议综述之三 幼儿园教育质量管理打造高质量幼儿教育

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-17 查看:908

摘自2006年10月《幼儿教育》

演讲者:北京教育科学院早期教育研究所梁亚柱

在“幼儿园教育质量管理”会议上。来自全国12个省,市,自治区的17个单位的管理人员交换了意见。他们的真实感受和真实故事深深地打动了参与者。从“以人为本”的现代管理到幼儿园教师工作评价:从幼儿园安全管理到幼儿园教学研究;从领导教师的专业发展到乡村教学;从公立幼儿园的质量到民办幼儿园的奋斗……其中,一线管理者的奋斗,艰苦奋斗和创新的足迹。要总结您的经验,有几个功能:

首先,内容丰富,体验新鲜

17条经验文章涵盖了幼儿园质量管理的八个方面,包括幼儿园安全管理。教师工作评估,乡村教学,营造和谐的校园文化,充分利用自然和生活资源开展低成本,高质量的幼儿教育,幼儿园私立教师的成长与发展以及私立幼儿园管理。通过行政教学和研究等促进管理者提高自身素质。在交流中,学校负责人没有过多谈论管理原理,也没有过多解释管理概念。相反,他们在实施《纲要》的过程中使用了大量的管理案例来描述他们的想法和行动。他们在新鲜的经历中拥有智慧,创造力,艰辛和幸福。我们从听取他们的经验中受益。

来自山东英才银座学前教育集团的赵媛以真诚和执着的管理经验给与会代表们以深刻的印象。在北京市顺义区仁和中心幼儿园和北京市朝阳区金松第一幼儿园创建和谐校园文化的经验,使每个人都感到成为老师的快乐和幸福。在河北省沧州市第一所幼儿园的安全管理经验使参与者体验到了“卓越”和“追求卓越”。这些生动的经历反映了全国各地同龄儿童在实施《纲要》做法方面的探索和创新。这些经验将激励我们在幼儿园管理方面做得更好,并为教师的成长和幼儿发展搭建平台。

二,真诚交流,共享成功

在交流研讨会上,与会代表就“如何成为花园的负责人”,“要做什么样的主任”,“什么要由校长管理”等问题提出了很多意见。如何管理”。大家畅所欲言,真诚交流。涉及的问题包括:法律,资源利用与环境创造,教师权利,校园文化建设,私立幼儿园的生存与发展,教师评价,管理机制的建立,教育均衡发展,教师待遇,教师道德建设,园林教学与研究,管理在观念和管理方法,儿童心理健康,教师专业发展,幼儿园管理,教师职业,幼儿园,社区,家庭融合等方面进行创新。在交流研讨会上,董事们就上述问题发表了自己的看法和看法,并从不同角度提出了提高管理水平的新措施。

第三,积极讨论和贡献智慧

在最后的研讨会交流中。大家围绕“什么是高质量的幼儿教育。高质量的幼儿教育要求高水平的管理”这一中心主题展开了激烈的讨论。已经达成了一定共识:高质量的幼儿教育应为幼儿创造一个安全,快乐和舒适的环境,因此安全管理非常重要。高质量的幼儿教育应最大限度地提高教师的热情,主动性和创造力。因此,管理必须“以人为本”,尊重教师,引导教师专业发展:高质量的幼儿教育应使所有幼儿都能积极发展。因此,管理者必须建立一支高水平的教学团队,必须促进教师改变观念等等。

第四,面对未来,充满信心

尽管讨论了讨论部分,但留给每个人的想法是持久的。面对学前教育发展的新形势和新问题,每个人都说,只要坚持唱好素质教育的主题,坚持核心价值观,就能克服各种困难。面对未来,我们充满信心。

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