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中班早期阅读教案:动物我们的朋友

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-04 查看:1215

中产阶级的早期转变:动物我们的朋友

活动目标:

1.通过阅读和口语,阅读汉字“犀牛”,“鸵”,“嘴”,“豹”,并分析字符特征,引起对汉字的兴趣。

2.了解四种动物的名称,犀牛,鸵鸟,巨嘴鸟和豹,并了解它们的基本特征。

3.理解动物是人类的朋友,要珍惜并保护它们。

活动准备:

1.课件,计算机,图片,单词卡。

2.跳跳棋,纸牌套装,动物书籍和五角星。

活动过程:

首先,介绍活动,引起孩子的兴趣,复习所学单词。

1.(在课件中播放各种动物的声音)老师:听着,这是什么声音? (孩子听)您听到了什么声音?

(显示森林图片):原来这是动物的天堂。顽皮的小动物和儿童开始了“捉迷藏”游戏。我们去找人找吗? (查看汉字:“孔雀”,“大象”,“马”,“狮子”等)

2.老师:原来是这些可爱的小动物。刚才他们告诉我,为了欢迎您,他们精心为您准备了一份礼物。猜猜会是什么?

其次,以书籍的形式绘制“四头犀牛”,“鸵鸟”和汉字的图画。

1.老师:让我们看看会是什么? (显示这本书的图片)哇,原来是一本漂亮的书。打开它,阅读书上写的是什么? (打开书)

2.老师:这是只美丽的小动物。是谁啊,你知道吗? (孩子的回答)让我们看一下,听听它是什么。 (播放视频)这叫什么,您听过吗?它最初被称为鸵鸟(汉字),是世界上最大的鸟,脖子长,脚长。一起阅读“鸵鸟”。让我们看一下“鸵鸟”一词的特殊词。 (有一个“鸟”字)“鸵”“鸵”在左侧也有一个“鸟”,“鸵”是具有左右结构的汉字。

3.反过来,您将识别巨嘴鸟,犀牛和豹等动物,并读取汉字“嘴”,“犀牛”和“豹”,并分析字体。

4.老师:小动物给孩子们的书原来是您喜欢的一些动物。你快乐吗?然后,让我们再次了解它们。

显示所有动物图片并阅读所有汉字。

5.老师:老师隐藏了所有图片,您还知道这些字吗? (阅读汉字)

6.游戏“正在下雨”。

要求孩子们把中国婴儿送回小动物的对面,躲避雨淋。

老师:你们都正确地把小动物送回了家。小动物对你说:谢谢孩子们! (不,谢谢)

7.老师:小动物是我们孩子的朋友。你喜欢他们吗? (喜欢)所以我们必须珍惜和保护他们,并使其成为我们永远的朋友,对吗?

第三,孩子们去“森林休闲屋”玩游戏。

老师:我刚刚听到小动物说森林里有一个“森林休闲屋”,里面有很多有趣的游戏。

有“跳跳棋”,“卖龙”和许多好看的书。你想玩吗? (思考)去玩吧。

孩子们分散游戏的注意力。

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