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小班数学活动设计:摘苹果(区分1和许多)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-03 查看:631

活动目标:

1可以区分“ 1”和“很多”

2让孩子认识到“很多”可以分为许多“ 1”,而许多“ 1”在一起就是“许多”

活动准备:

1棵苹果树,苹果卡,塑料篮,刺猬头饰

2名老师帮助孩子戴头饰

活动过程:

1导入活动

老师:冬天快到了,刺猬妈妈带着孩子们摘苹果做冬季食品。

呈现一棵苹果树

老师:这棵树是什么?

年轻:苹果树

老师:树上有几个苹果?

年轻:一,二,三。这个数字也不清楚

老师:有很多,树上有很多苹果?

年轻:树上有很多苹果

老师:树上有几个苹果?

年轻:树上有很多苹果

3参加活动

老师:让小刺猬互相摘苹果,然后摘一边说:“我摘了苹果”

年轻:每个人都摘一个苹果,然后说:“我摘了一个苹果”

老师指着没有苹果的那棵树,问:“有很多苹果要去哪里?”

Young:“我选了一个,他选了一个.”

老师的总结:很多苹果,你摘一个,他摘一个,没有了。许多苹果可以分为一个。

老师:“现在请小刺猬把摘来的苹果放进妈妈的篮子里,然后说,“我放一个苹果”。

儿童活动说:“我放了一个苹果”

老师:“小刺猬的苹果去哪了?”

年轻:我把一个放在篮子里

老师:篮子里有几个苹果?

年轻:有很多苹果

老师:很多苹果从哪里来?

Young:我放一个,他放一个。

老师的总结:原来你放一个,他放一个,一个苹果一个苹果很多。

4个活动结束了

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