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小班数学:有趣的图形宝宝

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-03-24 查看:1868

首先,活动目标:

1.巩固对圆形,三角形和正方形基本特征的掌握,并区分三个几何图形。

2.通过创建愉快的游戏情节来发展儿童的观察力和创造性思维。

3.激发孩子的探索欲望。

二,活动准备:

1.场地准备:在地面上涂一个大圆圈,一个大三角形和一个大正方形。

2,材料准备:(1)圆桌,长方形桌,方形桌。

(2),圆形,三角形,正方形饼干,糖果等

(3),几何图形(半圆形,三角形,正方形,圆形)

(4)带有图形标记的小椅子

三,活动过程:

1.猜一猜,看一看,再谈,加深对这三个图形基本特征的理解。

“图形婴儿想和我们一起玩游戏,猜猜是谁?”

(1)第一个图形婴儿具有三个侧面和三个角。是谁呀? (三角形)

(2)这个图形婴儿轮是谁? (圆形)

(3)这是什么样的婴儿,什么样的长相? (正方形)

2,游戏:客人。

老师把孩子当图形婴儿玩游戏。邀请幼儿参观各种图形娃娃。老师:“现在我们去图形宝宝家做客吧!来,让我们学兔子,跳到圆娃娃屋!(孩子们围在一起跳)让我们一起学鸡。去三角娃娃屋!(孩子们一起去三角形)最后,我们跑到方形玩偶之家,看谁先去方形玩偶之家。(孩子们一起跑向广场)

3、游戏:婴儿治疗

老师创建了一个游戏情节:图形化的婴儿邀请孩子吃饭,并带孩子去一张有圆桌、方桌和三角桌的桌子。

(1)老师:“孩子们,你们在图形婴儿房的桌子上看到了什么形状?(儿童回答)

老师:“桌子在那儿,椅子还在那儿,我想请孩子们挪过去。有一个要求:一个圆形的桌子有一个圆形的标志椅子,一个三角形的桌子有一个三角形的标志椅子,正方形的桌子有一个正方形的标志椅子。我们一起做吧!(孩子们移动椅子并把它们放在桌子周围。)

(2)品尝图形宝宝准备的食物(圆形、三角形、方形蛋糕、糖果等)

首先看并谈论食物的图形,听老师的口令得到相应的图形食物

4、游戏:送礼

老师:“图形宝宝邀请我们做客,我们能做什么?我们每个人都给他们一个大蛋糕,但是圆娃娃喜欢吃圆蛋糕,正方形娃娃喜欢吃正方形蛋糕,三角形娃娃喜欢吃三角形蛋糕,如果送错了,娃娃会不高兴的。(使用两个半圆形成一个圆,使用两个三角形形成一个正方形,使用两个小三角形形成一个大三角形。)/p>

5.与图形婴儿说再见,总结并结束活动。

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