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天才,果然确定在3岁前吗

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-02-11 查看:1480

专家说,早期教育不是Erbe精英教育中心的总经理,儿童心理学专家Yu Chunlin在接受采访时说。当前,人们对早期教育存在普遍的误解,即早期教育被认为是一种人才。教育,或相当于早期智力的发展,尤其是送孩子进入早期教育机构的期望特别高,总是想教一个小的人才。许多父母使用技能标准,即他们会认出多少个单词和几首诗来衡量幼儿教育的效果。

早期教育是养成习惯和思维方式。建立早期教育机构的初衷不是培养天才。教育的主体不是孩子,而是父母。它增强了父母科学养育孩子的能力,使父母可以了解孩子在每个发育阶段的特征,兴趣和能力,以便他们及时提供合适的孩子发育。空间与环境。

早期教育应注意非智力素质的训练

传统教育将智力发展推到了无法补充的地步,并且摒弃了非智力因素的作用。于春林指出,一方面,婴幼儿的成长必须以适当的生理成熟度为基础,以进行及时的训练,这是0至3岁早期教育的基本科学规律。另一方面,在当今社会中,非智力因素的重要性得到了强调。幼儿时期是人格发展的重要阶段。因此,要重视儿童非智力素养的培养,充分利用各种随机教育的机会,培养儿童的自信心,坚强,不怕困难,独立活动能力强。

父母的观点自学与专家教学相结合

蒂娜(自由职业者,儿子7岁):

我买了很多关于怀孕期间幼儿期的书籍和DVD,基本上是在教学中学习的。

儿子一岁以上时,他带他参加了由早教机构举办的亲子活动,并促进了与专业老师和其他妈妈的沟通和学习。

我认为最好结合家庭教育和专业机构来完成孩子的早期教育。一方面,对孩子的教育主要取决于父母。另一方面,父母不能“关门造车”。让专业组织倾听专家的意见并让孩子与他人交流是很好的。

经验:蒂娜主要在家里教授儿童语言,同时讲中文和英语。除了让孩子听和看迪士尼动画等英语动画DVD外,她还采用了拼音教学法。因为中文和英文的拼音相似,所以孩子更容易接受,发音更正确。

幼儿班允许孩子们与同龄人接触

戴乐(音乐学院,儿子1岁):

因为我的工作很忙,所以我没有时间在家任教。当我儿子10个月大时,我将帮助他报名参加某机构的早期教育课程。他每周将上两节课,接受视觉和听觉上的启发训练,并学习两节。一个多月来,我没有任何感觉。但是,考虑到我们住在一栋独栋房屋中,通常没有孩子陪他玩。幼儿班使他可以与同龄的孩子接触,发挥他的勇气和与他人互动的能力,因此他一直坚持不懈。

当我第一次选择早期教育机构时,我也参观了许多房屋,但并不令人满意。一些机构有很好的课程和教科书,但教师不是很好,经验不足或不是很好。一些机构很好,但是课程很一般。衡量因素的各个方面,我们最终选择了一位更好的老师。简而言之,有一种感觉,中国的早期教育机构的专业水平总是不好。

如何选择专业的早期教育机构

市场上的早期教育机构的状况参差不齐。父母应该如何选择?于春林建议,父母在选择早期教育机构时,应与教学教师进行尽可能的交流,以了解该机构早期教育的理论基础和教学方法,以及是否科学合理。因为老师最重要的是了解孩子的成长规律和教育方法,但是早期教育机构中的一些老师常常缺乏这些深刻的教育理念。另外,只要早教班能提供适合孩子年龄发展的课程,就已经取得了成绩,不是越贵越好。

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