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幼儿园小班数学活动:小瓢虫(3以内的数)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-12-01 查看:1103

活动目标:

1.指导孩子的手数在3的范围内。

2.通过数字学习

3.培养孩子对数学活动的兴趣

活动准备:

1点,2点,3点纸瓢虫

2,3片叶子,儿童歌曲《小瓢虫》

活动过程:

首先,导入游戏,老师和年轻人玩手指游戏“小瓢虫”

老师:孩子们,您在这里对我有什么看法? (瓢虫)今天我是瓢虫夫人,你是瓢虫宝宝,瓢虫喜欢吃害虫!我们一起去捕虫吧!

小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指)

小瓢虫上下爬行(五个手指爬行)

跟上大害虫(加快爬行速度)

吃干净(停止吃)

其次,用图片练习同一只手中数字的数字

1.观察瓢虫的外观特征,建立对斑点的认识

“宝贝,累了!好,让我们在小椅子上休息一下”

(显示瓢虫纸)老师:嘿?有些瓢虫宝宝真的很调皮,过来,看看这些瓢虫宝宝,他们是一样的吗?有什么不同吗? (地点不同)

2,通过瓢虫上的斑点数,学习数字1、2、3

(1)老师指着一只瓢虫。问题:瓢虫宝宝的背部有几个斑点? (1)

请让单个孩子走到手1的同一点,然后一致说1。

(2)指有两个斑点的瓢虫,让孩子达到相同数量的2,而声音1、2的数目有几个斑点? (2);

(3)瓢虫指的是有3个斑点的要计数的孩子数,还有声音1、2、3的数目,哪个有几个斑点? (3)

第三,利用游戏发展儿童按数量分类的能力

1,数字点

(1)现在我妈妈要婴儿看看他们身上有多少斑点?记下并到达索引。数数时,请在数数时说。

(2)儿童人数,老师导游

(3)请个别孩子把瓢虫拿起来并数一下。说,“我的身上有几个斑点?”

2,把瓢虫宝宝送回家

(1)让孩子们在相应圆点的叶子上放上不同的瓢虫

“宝贝,天黑了,该回家了,您的家在哪里?(显示叶子)。嘿!在这里,这些叶子是瓢虫宝宝的家。它们一样吗?有什么不同?(点点不同),老师演示(您也可以故意放错地方,让孩子改正它)2个点子房(孩子放在前面)家里有3个景点?(孩子放在前面)好了,现在哪只瓢虫可以去点叶子了(请让孩子们送)2个景点?3个景点怎么样?

(2)集体验证。

第四,育儿

老师:瓢虫宝宝被送回家了,你快乐不快乐吗?嘿,你太棒了!好吧,现在,孩子的父母中有一些小动物想回家。他们希望我们的五个孩子将他们送回家。你快乐吗?请把它们和爸爸妈妈一起送回家。

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