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沈阳:小手捧起厚书本,幼儿园大班竟开起了小学课程

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-05 查看:1354

&Am; nbsp& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp种苗刚刚五岁,是沉阳市皇姑区的一名幼儿园班学生,已于7月5日升格为幼儿园的学前班。小学一年级的教科书。她有点担心孩子们上学时是否没有新颖性。

& nbsp& nbsp幼儿园:这是在父母的要求下

&Am; nbsp&幼儿园说这很无奈。据报道,按照计划,幼儿园为学前班准备了特殊的教科书,但一些家长要求增加教育的“难度”,以便孩子们可以提前联系小学课程。因此,幼儿园决定使用一年级教科书作为辅助教科书。

&据记者了解,学前班使用的小学教科书很少。一些幼儿园甚至邀请退休的小学教师专业教授一年级的教科书知识。

教育局:这种做法是非法的, NBSP

沉阳市教育局有关部门已经明确回答了这个问题:将小学教科书用作学前教科书或辅助教科书违反了学前教育法,危害儿童的身心健康,这是绝对不允许的。

据了解,教育主管部门将对违反规定的幼儿园采取警告,甚至停止处罚措施。

专家观点:到目前为止,“拔苗促”

学龄前使用小学教科书对儿童有什么影响?记者采访了沉阳师范大学教育科学学院心理系主任,教育专家郭占玉。她说,幼儿的主导活动是游戏。幼儿的身心发展水平决定了他们无法参加正规的学校学习。学龄前与小学教科书的接触与儿童的心理发展规律不符,很容易使儿童在不等待上学的情况下就厌倦了上学。

同时,过早地学习小学一年级,孩子们上小学时,他们将不会有新鲜的知识意识并影响他们的学习兴趣。如果他们只注意学习的内容而没有注意学习的方法,则不利于儿童形象思维的发展和智力的发展。

一项调查显示,那些较早接触小学教科书的孩子初入学校时的成绩相对较好,但小学三年级以后,这种“比较优势”就完全消失了。

郭占玉建议幼儿园和家长,为了孩子们,不要“拉苗”。

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