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中班语言活动:哭和笑

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-02 查看:1373

(1)活动名称:“欢笑”

(2)活动目标:

1.能够根据笑声和哭泣的表情做出大胆的想象,并发展幼儿的发展思维。

2.能够用更连贯的语言表达您的情绪体验。

3,懂汉字:笑,哭。

(3)活动准备:一张“笑”和“哭”的照片;每个卡一张,每个孩子一张。

(四),活动过程:

a)观察笑声和哭泣的两种不同表达方式

1.老师:笑,“这是谁?他在做什么?” “他怎么笑?” “他的眼睛和嘴是什么样的?什么?” “你可以笑吗?”让我们看看。”“笑时听起来是什么?”“猜猜他为什么笑?”“你什么时候笑?”

2.老师:哭“他怎么了?” “她哭什么?” “你哭的时候是什么样的?”他为什么哭? “你什么时候哭?

3.老师:“你喜欢什么表情?”“为什么?”

2)学习汉字:笑,哭

老师:“您要XXX吗?” “他给我们寄了一封信!让我们一起阅读。” “ S3类

你好朋友!我是xxx,我非常想念您,您也想念我吗?

我目前正在上一所新幼儿园。老师教我认识很多汉字。我今天寄了两个

张给你,希望你也能学?

1.出示汉字“笑”老师:“你认识他吗?” “猜猜”(与我们今天看到的两张图片有关)“是的,这是一个笑,上面的单词是什么?什么?” p>

2,出示汉字“哭”老师:“这个词是什么?” “为什么哭?” “他是什么样的人?考虑一下。”

3.比较两个单词并找出差异。

游戏:看这张牌并表达自己的意思。

4,儿童拿小卡片阅读。

首先自由阅读,然后玩:看表情,拿单词卡。

c),最后的老师:“你知道这两个字吗?xxx一定很高兴。然后我们怎么让他知道?(写回)你会写?我会测试你。”卡片(大,小,人,嘴,手等)“太棒了!您知道很多话!好吧,让我们稍后再回信给xxx吗?”

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