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幼儿园小班数学教案:送树叶宝宝回家(归类)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-27 查看:1071

事件名称

小叶回家-物理分类(小班活动)

设计意图

秋天是一个充满诗意的季节。在这个季节里,孩子们最深的感受就是秋风吹拂时飘扬的树叶。秋风中采摘树叶是幼儿们非常喜爱的活动。这个简单的活动包含了丰富的教育元素:了解各种树木和各种形状的树叶;在树叶中计数;根据不同的标准对各种树叶进行分类和比较。这项“小叶回家”活动从孩子们的生活环境入手,将科学内容与数学活动相结合,让孩子们在获得树木和树叶知识的同时,获得对它们进行分类的经验,让它们变得有趣。获得游戏活动分类的经验,提高他们的观察和比较技能。

活动目标

1。学会分类树叶的颜色、形状和大小。

2。能说出操作过程。

活动准备

1。经验:经验是按物体的颜色、形状和大小来分类的;我在活动之前就认识了凤凰树和银杏树。

2。教具:7个泡沫板(其中5个被画成大圆圈,有大、小、黄、绿、橙的斑纹,表示各种树叶的家;另外2块木板绘有大树的轮廓,树冠上挂着一片梧桐树叶,一片银杏叶),音乐磁带(歌曲《秋天》),录音机。

三。学习工具:一个小篮子,里面有不同大小的树叶,是事先捡来的。

活动过程

1。学习按叶子形状分类

请带着篮子把孩子们带到地里去。

(1)巩固儿童对树叶颜色、形状和大小的理解。老师引导孩子用颜色、形状和大小来描述。

老师:“秋天来了,小树叶都离开了大树妈妈,飘来飘去,飞到地上和我们的孩子们玩游戏!那么树叶呢?”(在篮子里)

老师:“找你最喜欢的叶子,告诉大家你的叶子是什么样子的。”

(2)教师引导孩子理解分类要求。老师引导孩子进一步巩固对梧桐叶和银杏叶的认识。

老师:“听着,谁在哭?”

老师指着那两棵大树说:“嘿,是树妈妈。它在想那个长着自己叶子的婴儿。让我们把孩子送回家。”

老师指了指那棵有凤凰树和银杏叶的大树的轮廓。什么是叶子的母亲?你在哪里看到的?”

2。儿童保育

让孩子根据形状把相关的叶子放进“大树”里,然后老师会检查。

(1)知道标记。老师引导孩子观察圆圈上的记号。

老师:“篮子里有小叶,我们给它们找个家吧!”

围着老师的手指转了一圈:“看,还有几户人家,里面能住什么样的树叶呢?”你在哪里看到的?”

(2)儿童保育。请把叶子按记号放在圆圈里,让孩子发,说:“小叶子,我送你回家。”孩子在操作时播放背景音乐。对于分类困难的幼儿,教师可以指导他们进行分类;对于能力较强的幼儿,教师可以指导他们将同一片叶子放在不同的收藏中。

活动评论

引导孩子们检查每一片叶子是否找到了自己的家,纠正错位的叶子,表扬正在谈论手术的孩子,并请他示范。

活动扩展

在复习活动和转角活动中,教师可以使用儿童日常生活中的常见对象对活动进行分类,例如各种瓶盖,纽扣,串珠等。开始时,仅提供一种材料供儿童根据标记进行分类;孩子精通后,会提供各种材料,以便根据不同的标记对孩子进行分类;最后,允许儿童建立分类标准以对标记进行分类和匹配。此外,您可以使用各种叶子,帽子,按钮进行排序,计数和其他活动。

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