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幼儿园中班故事教案:生气猪上天

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-23 查看:1423

一。活动目标

1.尝试在表演中表达您对故事的理解。

2.我愿意想到一种小动物头脑风暴法,并且语言表达清晰完整。

3.知道生活不利于健康。

二。活动准备

老师:一页多故事图片(正面和背面),小动物头饰(小猪,小猫,兔子,小狗),配乐故事录音(请参阅教科书录音),自制录音(小动物的笑声和“别生气”) ,“愤怒的蛋糕”的孩子:儿童读物,第5、6页

三。活动建议

(1)活动流程图听想象力→观察故事→尝试表演→完全欣赏

(2)活动过程

1.使用录音导入兴趣

老师指导:孩子们,你在听.(录音:小动物的笑声和愤怒的蠕虫独白)

2.观察图片,了解故事

1)看图1。问题:您听到了什么?

问题:愤怒的昆虫会想到什么样的鬼魂使小动物生气? (请孩子们猜猜)

2)观察图2至图4

1老师的中介语:真的有那么多令人讨厌的事情吗?让我们看看谁对蠕虫感到生气?

2观察图片二到四,问:谁在生气的昆虫上?

愤怒的昆虫使猪傻了什么样的鬼想法?你怎么知道的? (请注意云标记和感兴趣的文本。)

3老师总结:愤怒的昆虫用愤怒的面粉做成了一个愤怒的蛋糕。他希望小动物整天生气。这是一个可恶的家伙。

4赠送“愤怒的蛋糕”并指导孩子们表演。教师指南:嗨,这是有香味的愤怒蛋糕,让我们玩这段。 (与个人集体结合)

我的老师在叙述中指导孩子们的表演

二,引导孩子们想象和表达角色的语言

ii引导孩子想象并执行角色的动作和表情

3)观察图5

老师的问题:生气的猪会怎样? (鼓励幼儿接触生活经验,谈论愤怒的表情,老师可以适当丰富孩子的语言,例如愤怒,暴力,暴力,生气,脸红,吹动,胡须,眼睛等。)

4)观察图片六到七

老师说:猪吃了生气的蛋糕,变成了生气的猪。他的肚子鼓胀,气体越大,他越像气球一样飞向天空。小动物们赶紧用网袋给他网。糟糕,它们被带到了天空。小动物叫什么? (帮助)

老师的问题:我现在该怎么办?快点想办法拯救可怜的小动物。 (老师在讨论后总结了孩子们的想法)

5)观察图8至图

老师的中介语:小动物有听你想法的好主意。

老师的问题:嘿,他们想到了什么好主意?

教师总结:小动物的方法是真实的,猪很快乐,胃中的气体慢慢消失了。每个人都回到草地上玩得开心。这使愤怒的蠕虫毁了。他猛地冲向天空,再也无法来。

3.完整地听故事

教师指南:这个奇妙的故事称为愤怒的猪神(老师贴了故事的名字),让我们完整地听这个故事。

4。迁移扩展

老师的指导:故事中的小动物用他们的大脑来寻找克服可恶蠕虫的方法。如果你在日常生活中遇到一些愤怒的事情,你会怎么做?(激发孩子接触体验,师生共同探讨生活体验)

老师总结:遇到解决不了的事情,可以找人帮忙(比如和别人聊天,让别人想出点子,听音乐缓解情绪等)。这样,愤怒的昆虫可以成倍繁殖,不会欺负我们。

四。活动扩展

1。教师可以在语言区活动中提供儿童读物(见儿童读物页)和头饰,指导儿童的言论自由和表演。

2。教师应关注幼儿在日常生活中的情绪,帮助他们缓解情绪压力。

天空中愤怒的猪的故事

兔子,小狗,小猫和猪是好朋友。他们在草地上唱歌和跳舞,他们真的很高兴。他们的歌声和笑声传到了地下愤怒的昆虫的耳朵中。愤怒的昆虫握住拳头说:“嘿,我必须让你开心。”愤怒的昆虫很生气,做成了愤怒的蛋糕。他们一直在说:“好吧,生气,走吧。”愤怒的昆虫将愤怒的蛋糕安静地放在草地上,躲在后面并窃笑:过了一会儿,四个小笨蛋变成了愤怒的昆虫。四个好伙伴正拿着鱼网准备钓鱼。这是小菜一碟。”猪说,“我们要吃掉我们四个人!”“不,不,我们不能吃其他东西。”兔子,小狗和小猫是这样说的。已经吃了一个愤怒的蛋糕。是的,猪的肚子像球一样鼓胀。我曾经吃过愤怒的蛋糕。猪喜欢发脾气,他们非常生气,以至于肚子在鼓胀。肚皮还在变大,一阵风在吹,猪在漂浮。三个小伙伴迅速用网子捉住了小猪。“你跟我住什么,我不是鱼,你是傻瓜猪尖叫着。猪仍然很生气,腹部仍然越来越大,结果像气球一样飞舞着,带着网和三个小朋友。空气中,猪被吓到了,他忘了生气,大喊:“我该怎么办?我该怎么办?”鸟飞了起来,用了一个尖鼻子的猪的肚子。猪被舔了舔,忍不住笑了。小猫说:“让我们一起唱歌。猪如果听这首歌就不会生气。“他们一起唱歌:嘿,我们是快乐的朋友,我们在一起在天上……”唱歌,唱歌,猪肚里的煤气消失了,他们慢慢降落在地面上。 “哦,哦,是的.”四个小朋友很高兴再次在一起玩。就像火箭一样,你不能再次坠落。

作品欣赏

这是一个非常特殊的童话。作者以童话的形式展示了孩子生活中遇到的情感问题。这项工作的独创性是创造一个有趣的童话故事中愤怒的猪的形象,并将幼儿的无法控制的情感转移到童话故事中,这是有趣而有启发性的。

作品语言丰富,情节高低起伏,极具感染力。孩子们不禁融入故事中,想象自己是故事中的人物,再加上“愤怒的小猪”冒险,随着情节的情感变化,在不知不觉中得到了良好的教育和启发。

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