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中班语言活动:快乐的小气球

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-19 查看:860

活动目标:

1.理解故事的内容,以便孩子知道在他人遇到困难时寻求帮助的方法是一件快乐的事情。

2.学习故事中的对话和简短句子:我是一个快乐的小气球。如果有困难,我会帮忙。不用担心,我会帮助您。

3.在活动期间大胆表达意见,并积极参加演出。

活动准备:

一张草原和小河的背景图

鸡,鸟和气球的图像

活动过程:

首先,显示气球并引导对象。

老师:孩子们,看,谁来我们班做客?小气球还给我们带来了一个不错的故事,想听吗?

其次,老师在讲故事和在故事中进行对话的同时提出问题。

(1)告诉第一段

1.您如何在飞行小气球时唱歌? (儿童研究:啦啦啦,啦啦啦,我是一个快乐的小气球,有困难的人,我会帮忙的。)

2.小气球在哪里飞? (引导孩子观察图片并讲)

(2)描述了第二段

1.谁在哭? (给小鸟看)让我们一起学习小气球,问小鸟:小鸟,你为什么哭?

2.鸟为什么哭? (我有一个表情要说:我的翅膀受伤了,我不能飞回家。)

3.我该怎么办? (孩子们想办法)

4.小气球会怎么说?它对鸟有什么帮助? (老师演示了教具)

5.老师和幼儿表演气球和小鸟。

6,小气球把小鸟送回了家,高兴地飞了起来,边飞边唱歌.

(3)告诉第三段

1.小气球飞到哪里了?

2.鸡掉在荷叶上。我该怎么办? (自由讲述后,请与个别孩子交谈)

3.小气球飞了,怎么说? (请放心,我会为您提供帮助。)您是如何做到的? (教师演示工具)

(4)告诉第四段

一个小气球的声音在天空中响起,它在飞行时唱歌……(等待孩子们)

(5)讨论:

1.你喜欢小气球吗?为什么?

2,老师总结,教育幼儿从小气球中学习,找到在困难时帮助他人的方法。

第三,充分欣赏故事。

每个人都喜欢小气球,让我们一起谈论这个故事!

第四,故事表现。

幼儿根据自己的意愿选择一个人物来表演故事。

5.扩展活动:

小气球很高兴在飞行中唱歌,会遇到谁?我该如何帮助他们?请孩子们继续编辑这个故事,好吗?

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