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中班语言活动:小熊砍树

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-18 查看:1016

活动反思

我为此活动设定的目标是:1.了解童谣的内容,学习通过地图集阅读童谣; 2.知道保护树木和保护我们的生活环境。儿童歌曲地图集是孩子们第一次接触,因此,本次活动我将重点指导儿童学习如何通过地图集阅读儿童歌曲,并将传统的跟进和跟进转变为看着地图集的孩子。帮助他们记住和背诵儿童歌曲。

这是一款精美的课件,具有优美的艺术构想和悦耳的音乐。最初,孩子对课件深感兴趣。课件中的幼稚熊和适当的对话可以引起孩子们的注意。他们一步一步地遵循课件,并了解儿童歌曲的内容。对地图集的了解奠定了基础。在课件中,结合环境教育,将无害的树木直观地展示在儿童面前,荒漠化的城市,沙土的入侵,死鸟给孩子强烈的心脏震撼!下课后,他们会自发地谈论没有树木的危害。他们对我说:“没有树木的世界是可怕的。这是没有生命的世界!”从这个角度来看,与生动而直接的视觉冲击相比,教师的纯道教实在太虚弱了。因此,我了解到视觉图像主要刺激了中学儿童的心理。我们应该为他们准备更直接的视觉图像。他们可以理解并产生共鸣!通过简单的演示,教师可以让孩子们理解地图集上的图片和文字,从而构成孩子们歌曲的内容,从而帮助他们记住孩子们的歌曲。在这方面,由于孩子们的地域习惯,他们总是习惯于把“房子”读成“房间”,因此我在这里做了很多更正。课后,一些老师问是否有必要对此进行多次更正,以及他们是否可以按照孩子的习语来阅读房子。我个人的看法是,童谣中有很重要的韵律。在读“房子”时,它能体现童谣中韵的美,所以我在这里有一个疑问。

这项活动的最大缺点是课件的使用导致教师经常在控制台和孩子的座位上跑来跑去。感觉与孩子的交流有一定影响。同时,由于未使用课件,因此无法对其进行操作。我根据自己的需要进行了调整。我还打开了3个课件进行操作。因此,连接中也存在一些小问题。这些是课件操作的缺点。

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