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4.国际行动援助:中国教育发展面临大挑战

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-09-24 查看:1907

国际行动援助教育主任戴维阿奇在30日在这里举行的联合国教科文组织第五次教育高级别会议上对记者说,中国把教育放在国家发展和政府对扫盲工作承诺的首位。投资远远超过世界上许多国家的政府。

据统计,到2004年底,我国普及九年义务教育人口覆盖率达到94%,中青年文盲率下降到4%,女孩入学率达到98.9%。

但是,阿奇指出,尽管中国现有资源足以确保实现九年义务教育,但政府应采取更多实际措施,确保义务教育免费。低成本的代课教师在许多国家都存在,但这对国家教育系统的长期发展有潜在的损害。

他说,尽管中国的扫盲统计数据很乐观,但仍然有必要把重点放在三个特殊群体中,包括农民,少数民族和边远地区的妇女。

根据阿奇(Aqi)的说法,世界上很少有政府或援助组织在这一领域进行投资。大多数国家倾向于只将重点放在义务教育上。根据联合国教科文组织的统计,全世界将近有10亿人不会读写,而实际人数可能接近20亿,其中将近三分之二是女性,将近五分之一是15至24岁。年轻人。

根据一项对国际行动援助的调查,中青年人的识字率不仅与国民经济的发展有关,而且与儿童义务教育密切相关。阿奇说:“如果孩子的父母是文盲,即使孩子接受九年义务教育,由于父母缺乏教育意识,仍然有可能辍学。” ?

国际行动援助为农村地区的未成年和中年文盲提供帮助,并以图形形式编写自己的教科书,内容包括农历,乡村地图以及现实生活的各个方面,例如农业生产。这些教科书不仅便于农民掌握和记住,而且成为政府采用和广泛传播的扫盲材料。在此基础上,阿智总结了一套成人扫盲工作的实用指南,并获得了“联合国国际扫盲奖”。

阿智说,国际行动援助希望与中国政府机构和非政府组织合作,在中国推广该指导计划,并根据中国国情编写有关中青年扫盲的教材。

他指出,存在着一种强调记忆和面向考试的全球教育模式,而未来的经济社会需要具有学习,创新,灵活应对变化和解决问题能力的复杂人才,因此有必要建立一个高水平的人才培养体系。专业化程度。教学团队的素质。在大力普及教育的同时,中国也必须开始提高教育质量。

阿智强调说,尽管世界上已有180个国家签署了联合国决议,以确保2015年文盲人口减少50%,但如果政府和国际组织不采取具体行动,这一目标将难以实现。

国际行动援助于1972年在英国成立,是一个非政府发展组织,现已成为一个国际联合组织,在40多个国家中拥有2,000多个民间社会组织。自1998年在中国开展工作以来,国际行动援助已在甘肃,河北,贵州和广西开展了各种项目,如农村教育和艾滋病防治。

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