宁波厚生幼儿园
当前位置: 首页 我园论坛 正文

幼儿园中班语言教案:感谢蚯蚓

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-01-12 查看:1602

幼儿园中学语言教学计划:谢谢蚯蚓

活动目标:

1.初步了解故事的主要内容并学习简单的对话。

2.借助老师的声音和图片中生动的动物形象,初步学习以表达的方式表达了故事。

3.体验动物互相帮助的情绪,并产生关爱大自然的情绪。

活动准备:

1.故事卡。

2,小动物头饰。

活动过程:

1.出示弹簧卡并主持主题。

老师:春天来了,花是什么? (桃花,茉莉花)除了它们,还有其他美丽的花朵也开放。他们是谁? (杏子,梨子)他们睡了一个冬天,想感谢唤醒他们的朋友。让我们帮助他们找到那个朋友!

2,老师在引导孩子思考问题的同时引导孩子看卡片。

例如:老师说:“大象,你给我们一块松散的土壤吗?”老师问:“那是象松树的土壤吗?”

是萧阳松的土壤吗?羔羊怎么说?

它是啄木鸟和蜜蜂的土壤吗?他们说什么?

3.老师完整地讲故事,并等待孩子听故事。

老师和孩子们一起看照片,尝试讲故事,并激发孩子们给故事取名字。

4.采用提问方法,鼓励幼儿丰富故事。

还有谁还会给树木疏松的土壤?如果孩子们帮助树木松开,你愿意吗?您将如何去松土?

5.现场表演故事。

给孩子们分配角色,戴上头饰来讲故事。

故事的附件:

谁是松散的土壤

春天,杏树从粉红色的花朵中盛开。洋梨树从白花中盛开。田野有多美丽。

杏子问:“洋梨树,我们有一朵美丽的花,我们怎么能感谢我们那松散的朋友!这个朋友是谁?”

当洋梨树无法回答时,他问大象:“您是给我们一块松散的土壤吗?”大象说:“我会浇水,不要散开。问其他朋友!”

洋梨树问羊羔:“你给我们松散的土壤吗?”羔羊说:“我只会拉草,不会拉土壤。”

洋梨树问啄木鸟:“你给我们松散的土壤吗?”啄木鸟说:“我会捕杀害虫,对待树木,不会使土壤疏松。”

洋梨再次问小蜜蜂。小蜜蜂说:“我只会收集蜂蜜和花粉,不会使土壤疏松。”

那么谁是梨树和杏树的土壤呢?

这时,从土壤中钻出了一只蟑螂。大象说:“嘿,我想起来了!是这个朋友给你松散的土壤。”

谢谢你的杏树和梨树。将花瓣洒在地面上,向您表示感谢。

亲爱的,学龄前网络为您推荐以下商品!

空白彩色绘图纸伞儿童diy彩色空白纸伞

06abc学前班手册

5.285.5邮费:店铺满15元包邮销售:892件

7英寸彩色纸盒18CM圆形彩色纸盒diy彩色纸盒

06abc学前班手册

0.350.36邮费:店铺满15元包邮销售:2928件