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幼儿园中班语言教案:公园真美丽

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-07 查看:1283

活动目标:

1.初步学习诗歌《公园真美丽》,了解对诗歌中春天的氛围的理解。

2.通过观察图中的诗歌,可以有序地记住诗歌的内容,并且可以简单地模仿诗歌。

3.感受公园美丽的色彩,体验模仿活动的乐趣。

活动准备:

几张照片,几把打击乐器,录音带

活动过程:

1.通过提问引导问题

孩子们,您去过公园吗?公园里有什么?

2.欣赏诗歌《公园真美丽》

老师背诵诗歌并问了问题:这首诗怎么说?公园里有什么?它们是什么颜色?他们会发出什么声音?

3.老师在黑板上展示诗歌文字,并根据孩子的回答张贴相应的图片。

老师们看照片,背诵诗歌,并鼓励幼儿参加朗诵。

4.通过提问来帮助孩子理解诗歌的内容。

师:

(1)为什么公园是一本色彩缤纷的书?

(2)为什么公园里会唱歌的书?

5,围绕美丽公园的色彩以及动物的声音,引导孩子模仿诗歌。

老师:(1)公园是一本五彩斑book的书。公园里五颜六色的景色是什么? (2)公园是可以唱歌的书。公园里有哪些动物?他们唱什么歌?

6.音乐活动《杨柳青》

老师:公园是红色,黄色,绿草和柳树的!让我们一起播放一首歌《杨柳青》!

附:

诗歌:《公园真美丽》

公园是一本五彩斑book的书,

绿草,

红玫瑰,

黄色和黄色的船,

蓝色的湖水。

公园是可以唱歌的书,

鸟“叽叽叽”

青蛙“呱呱呱”

蟋蟀“蛐蛐蛐”

叶子是“ shashasha”。

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