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天津率先试行全纳教育聋童听讲不比谁差

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-03 查看:634

由联合国儿童基金会资助的“全纳教育”试点项目于11月1日在河北区(天津)红星路小学正式启动。天津聋人学校和红星路小学将共同为参加实验的孩子们提供帮助。配备手语老师的授课内容可以直接在教室中翻译,为聋哑儿童提供与普通儿童同等的教育环境。对聋儿的这种全纳教育在中国尚属首次。昨天,记者在红星路小学二班教室亲身体验了融合教育的生动方法。

上周二,河北区红星路小学第二班有两名特殊的“班上班”学生。张艺凡和何跃鹏,今年9岁。他们是从天津聋人学校“转移”到这里的学生。他们将与正常儿童一起参加学习和教育活动。经过几天的初步适应,两个“轮班学生”已经能够适应普通学校的教学方法和时间表。

红星路小学二班的班主任罗爱军说,班上有34名学生。在学期初,她听说班上有两个特殊的学生,所以给普通学生一些相关的内容。教育,希望他们能真诚地接受新生。现在新生只有几天的工作时间,但是孩子们已经很高兴一起玩耍。在课堂上,学生们也主动帮助张艺凡和何跃鹏解决生活困难,带他们上厕所,带他们去操场。

专家

平等教育以人为本

今年70岁以上的赵明志教授是全纳教育实验项目的执行主任。赵教授认为和尚摆脱“聋人身份”并不重要。重要的是要学会与他人,特别是与普通人交流,并学会在社会中立足。

河北区教育局副局长陆凤芬认为,不管三六个,教育都要公平和谐。让失聪儿童进入普通学校,也是对普通儿童的一种素质教育,让他们从小就学会与人相处。今后,我计划在参加实验的班级里开设一个手语班。这个项目充满人文关怀,体现了“以人为本”。

同学

“我和你交朋友,好吗?”

班上有一个特别的转校生。对于八九岁的孩子来说,这种新奇是无法避免的。从新奇到被接受,孩子们只花了很短的时间。游戏是孩子们亲近感情的重要手段。上课时,孩子们说了一句我爱新同学的话。现在三年来二班的孩子们学会了用手语来表达“我在和你交朋友,好吗?”

全纳教育不是同情和慈善

现在,全国15%的聋哑儿童可以通过口语培训进入普通学校。为了帮助更多的聋哑儿童进入普通学校,联合国儿童基金会在本市实施了“全纳教育”实验项目。今后,项目组将继续对两名失聪儿童进行跟踪评估。两个孩子将像普通学生一样完成各种科目和各种教育活动的学习,参加同样的教学考试和评估。

这个实验把两个孩子送到普通学校接受教育,不是为了他们的帮助,不是为了同情和慈善,而是为了让两个孩子感受到教育的公平,让他们觉得通过努力,他们是普通的孩子一样好。

课程教师

“创新思维,每个孩子都是一样的。”

三年中,第二节课有8位老师。在两个孩子被正式转移之前,老师已经见过几次面。音乐老师钟丽娟说,音乐课上的两个孩子主要是让他们感受到音乐的氛围并学会跳动。后来,她将让这两个特殊的学生在教学中掌握音乐节奏的概念,并体验唱歌的感觉。

手语老师

“实验记录更像是孩子的成长日记。”

昨天值班的手语老师是陆安老师。现年56岁的卢老师是天津聋人学校的一名退休教师。陆女士参加了全纳教育实验项目,坦率地说,尽管她只面对两个学生,但比退休前要困难得多。在昨天的语言课中,两名学生的听写过程由一位老师和一位老师完成。

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