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政策“松绑” 高校教师“下海”不再偷偷摸摸

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-09-14 查看:1270

“教师过去常常以狡猾的方式经营公司和企业,但现在他们终于合法化了。”

四川大学教授,成都海创药业有限公司总经理陈元伟

理解高校教师变革的图景

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没有补贴的“偷偷摸摸”(甚至辞职)

科技成果转化后,教师收入不超过20%。

现在

光明和公正(政府的鼓励和支持)

高达100万美元的资金支持

科技成果转化后,教师收入不低于50%。

自“成都十条规则”实施以来,成都大学教师“出海”不再是一个案例。

根据市科技局公布的80名科技创新创业补贴人才名单,其中59名属于高级创新创业人才和大学人才,其中大部分来自荣大学,没有例外,与项目的企业家精神。

四川大学教授,成都海创药业有限公司总经理陈元伟就是其中之一。 “教师过去常常以狡猾的方式经营公司和企业,但现在他们终于合法化了。”陈元伟说他不再需要成为的“地下工作者”。他只获得了100万元的研发支持。 “非常及时,”陈元伟对该基金说。

[背景]“成都十条”投资巨大,具有重要意义。

去年8月18日,成都正式发布“0x9A8B”,促进高校协同创新,推动高校科技成果转化(以下简称“成都十条”)。

记者了解到,与南京“九九篇”相比,武汉“汉诗篇”和北京“精科十篇”,“成都世家”体现了成都推动科技成果转化的鲜明特色,可以总结为“两个专业”。慷慨的毫不犹豫地投资于科学研究;慷慨的让老师“走向大海”。

一方面,我们鼓励国家“千人计划”等高层次人才,两所高校院士,“长江学者”带来技术,带动项目,筹集资金建立企业。在荣,最高100万元的研发费用。

另一方面,它打破了处置科技成果权和分配收入权的固有“束缚”。建议支持学院和发明人同意双方申请,享受和实施相关知识产权;高等学校科技成果转化所得,可用于完成科技成果和科技成果。奖励那些为结果转变做出贡献的人。

[数据] 51名大学教师得到创新和创业的支持

据了解,“成都十条”实施后,市科技局资助了两批创新型和创业型人才。根据拟议的筹资目标清单,59名高级创新创业人才和大学人才中有51人来自电子科技大学,四川大学,西南交通大学,成都理工大学和成都信息技术大学。大学人才。其中,电子科技大学有12人,包括周俊林副教授;四川大学10人,包括唐建华教授;成都信息工程学院8人,西南交通大学5人。

此外,在资助的8位“高层次创新和创业人才”中,还有来自陈元伟等大学的人才。这些“走出海”项目的教授,副教授或高层次人才涉及移动互联网,轨道交通,生物医药,食品加工,电子信息,物联网,大数据等诸多领域。他们创办企业,并在研究时实现。研究成果的转变。

据了解,如果资助对象在宣传后没有异议,将获得高达100万元的研究经费支持。

[故事]杰出教授:在学生的同时进行研究

在成都高新区天府生命科技园c1办公室,陈元伟是成都海创药业有限公司总经理;同时,他还是四川大学的特聘教授和博士生导师,带来了12位硕士,博士生和博士后。

在20世纪80年代,他在四川大学学习。几年后,他去了瑞士和美国学习和工作。他曾在两家全球500强企业担任研发执行官。陈元伟现在有很多“头衔”。国家专家,国家“千人计划”人才引进,四川“百人计划”人才引进.

他的“千人计划”团队和四川大学国家生物疗法协同创新中心共同在中国建立了一个领先的制药平台,专注于开发抗癌药物等新药。其领先的“用于治疗前列腺癌的创新药物 - hc1119”项目已进入关键环节,目前正在申请国家临床批准。也是因为这个项目我获得了100万元的补助金。陈元伟感叹这笔钱“来得太及时”。据报道,一种新药将从研发到市场需要数亿美元。 “不仅资金的帮助,这项政策无疑传达了政府支持创新和创业的信息。”陈元伟说,“原来的结果改造后,老师的收入非常有限,不超过20%,所以很多老师不愿转换,或'地下'转换;现在老师的收入不低于50%,这极大地提高了每个人改变科研成果的积极性。“陈元伟说,“成都十”打破了科技成果的内在力量和收入分配的“束缚”,对于学校来说,虽然个别项目的转换收入有所下降,但改造的结果更多,总收入增加,对社会的贡献更大。

[意见]新政策激发了高校的创新活力

长期以来,知识产权归属和利益分配是制约成果转化的重要因素。由于产权所有权不明确,工作发明人在结果转换中的主要地位和作用尚未得到反映,导致结果转化率低。生产,研究和研究成果的转化机制是“实验室”到“生产线”的快速通道。市科技局相关负责人表示,为了建立和加强服务发明人在成果转化中的主体地位,成都发布了“成都十条”。通过政策“放松”和制度创新,目的是最大限度地发挥荣高院校技术创新的活力。市科技局副局长丁晓斌表示,“成都十条”出台后,去年报道的人数和队伍数量明显增加。

在科技成果转化中,高校的积极性也在不断提高。记者了解到,四川大学规定,对于工业研究所工业化示范项目教师的评估,如果教学工作量不能得到保证,科研工作量可以转换,评价体系建立“重大科技成果转化系列”。主要根据结果转化的结果,工程技术服务等标题评价依据的相关条件,不作为单一评价依据发表论文。西南交通大学还对科技成果进行了专项改造,使专门从事科研成果转化的教师成为教授。成都晚报记者黄海英由受访者提供

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