宁波厚生幼儿园
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中班绘本教案:爷爷一定有办法

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-03-24 查看:553

[活动]

1。关注故事发展的线索,感受爷爷的智慧和智慧以及家人的关爱。

2、可以大胆尝试、想象,用手工纸剪出各种物品。

[活动准备]

多媒体课件、剪刀、托盘、手工纸等。

[活动过程]:

一、进口利息

展示书籍以激发孩子们看故事书的兴趣。

第二,分阶段欣赏故事,并逐渐尝试剪纸。这个故事是从一块布上画出来的。

(1)毯子变成外套。

1。老师讲故事(播放多媒体课件)并演示剪短夹克。

2。(准备好儿童座椅后面的剪纸工具)引导儿童尝试对称的剪纸方法。(折叠和切割)(请记住将切割的废织物放入纸篓和使用剪刀的安全性)

三。把孩子们剪下的夹克放在黑板上,交换你自己和同伴的作品。(它强调你剪得越少,面料就越大,你做的夹克可以穿得更长。)

(2)夹克换成背心。

1。老师讲故事(玩多媒体课件):老师:背心和夹克有什么区别?如何使夹克成为最大的背心?(这位老师没有演示)

2、孩子会把刚在黑板上剪下的夹克拿回,剪成背心(老师指导剪夹克的不成功的孩子)。

3、展示儿童作品,引导儿童讨论如何剪最大的马甲?

老师总结,你剪得越少,背心越大,约瑟夫就越能穿。

(3)背心变成领带。

1。鼓励幼儿想象剪下各种可能的东西。(不要透露领带的答案)

2。让孩子们找回他们的背心,鼓励他们根据自己的猜测来操作。

三。展示孩子们的作品。评论是什么?它是用来做什么的?

4。老师继续讲故事。

(4)领带变成了纽扣。

(5)写一个精彩的故事

(6)感受感情

第三,分机

给孩子一个问题(怀疑):约瑟夫的扣子会掉在哪里?鼠标孔按钮有什么用?爷爷有办法把普通的布料变成漂亮的衣服。约瑟夫有办法在祖父、他自己和布之间写一个精彩的故事。我相信我们班的孩子一定有办法把小老鼠带回家。讲故事或画出来,想一想,告诉你的老师和好朋友,好吗?

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