宁波厚生幼儿园
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小班数学:感知4以内的数量

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-07 查看:1826

(小班计算)感知4以内的数字

目标:1。通过观察、玩耍、交谈和坚持来感知4以内的数字,培养思维能力。

2。创设玩具城情境,激发孩子对数学活动的兴趣。

重点:目标1

难点:可以在正确的平面上粘贴适当数量的车轮。

准备:幼儿玩具车,儿童手动材料

流程:

首先,玩玩具车,激发幼儿的兴趣,初步感知数字在4以内。

孩子们,你喜欢玩玩具吗?今天,玩具城的车来我们教室做客。找一辆车来做个好朋友,但当你玩的时候,你得看看你的车有几个轮子?

二是通过讲、看、发,初步学习点数在4分以内。

1。你开什么车?它有几个轮子?(集体验证)

2、老师总结:原来的车轮子不一样,有的有四个轮子,像一辆车,有的有三个轮子,像一辆三轮车,有的有两个轮子,像自行车、摩托车。

三。把玩具车送回家,孩子会按点送货,巩固对数量的认识。

车累了,想回家。这里是…(请根据点和数字告诉孩子们。)让孩子们按轮数送他们回家。小心别送错了。

4、老师总结孩子的情况,引导孩子核实。

三是帮助玩具车安装车轮,进一步巩固对数量的认识。

1。今天,玩具城正在进行一场赛车比赛,但是孩子们有些轮子还没有安装,他们仍然不知道应该安装多少轮子。我该怎么办?看,有辆车在哭。

2.请一个小孩上来并进行演示。老师要求孩子提醒孩子进行操作。这是什么车?它应该容纳多少个轮子?车轮应安装在哪里?

3,老师提出的操作要求:上车后考虑一下,应该安装多少个轮子?然后转到方向盘并将其固定。请记住,必须将车轮粘贴到将汽车安装在车轮上的位置。不要将其固定在其他位置,以免汽车行驶。

4,对孩子进行手术,老师的导游指导,适当地激发个人能力较弱的孩子,指导孩子完成第一次手术或自己开汽车。

5,集体核查,引导孩子说,你帮什么车安装几个轮子?当发现错误时,请孩子们互相帮助并指导孩子们互相核实。

第四,老师总结。

你真的可以做到。感谢您为车轮正确的汽车提供帮助。现在,让我们自己驾车参加比赛。 (结束事件)

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