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吴国政:舍得一身剐,也说幼儿园不宜多语言教学

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-31 查看:1488

&宝洁公司安倍吴国政(菲律宾)

幼儿园不适合多语言教学。这句话一直铭记在心,我不敢说。这有两个原因:首先,恐怕父母会渴望同时学习几种语言的热情。第二,他们害怕激怒某些学校,他们依靠招募的学生。在这种情况下,就有席卷全球的风险。也许还有几支笔转过来指向我的鼻子,咆哮着,咆哮着,指向和指向,使我越过脸庞,使我无法认出地面。那时,无处可抱怨,无处可伸。但是经常穿过幼儿园教室的窗户和门口,看到一群白色的,纯净的,纯真的小娃娃,真是太可爱了。看看黑板上那些不知道如何画笔画并且不理解其含义的线条。这些话真是令人讨厌。听他们在说什么,菲律宾有一段时间,英语有一段时间,闽南有一段时间,普通话有一段时间,混合语言,混乱,让我松了一口气。可怜的小天使,愿意笨拙,又说“幼儿园不适合多国语言教学”。

据说幼儿园不适合多语言教学。有三个基本原因:首先,儿童处于生活中智力发展的高峰期。智商水平取决于思考能力。语言完全支持这种思维。支持的语言系统如何建立积极思考?没有积极思考,如何才能获得更高的智商?其次,幼儿的时间和精力有限。当他们专注于一种语言时,他们可以学习和学习该语言。它们可以分散为几种语言,没有人可以通过。如果没有一种众所周知的语言,您如何学习中小学的基础知识?第三,如果要加快速度,您应该学习一种语言,建立支持点,然后学习其他语言。根据顺序,优先级和突破,您将花费一半的努力就能获得两倍的结果。

人们说,如果您说一种以上的语言,您将拥有多于一对的眼睛和多于一对的耳朵。谁不想学习八种语言,不看六条路,听所有方向的话?问题在于,在刚接触世界顶的世界的小娃娃幼儿园里,有太多值得看的东西,大人眼花and乱。更重要的是,一个小孩,当一双眼睛看不清的时候,让他带第二对,第三对,第四双眼睛看,当一双耳朵听不清的时候,让他改变前两对,第三对和第四对在听。您想见他什么,他听到什么是可疑的。

语言学家清楚地告诉我们语言在思考中的作用:(1)语言是思考的工具,思考必须以语言为手段; (2)语言是表达思想的工具,思考活动的结果必须用语言表达。为了使人们之间的思想交流成为可能; (3)语言是一种使他人思考的工具,使听众和说话者可以进行共同的思维活动; (4)语言是对思维过程进行建模的工具,通过改变言语方式,使思维更加符合实际,更加完美; (5)语言是使思维活动人性化并使人们脱离动物世界的条件之一。这些断言是科学研究和实验的结果,证明了首先掌握一种语言对于提高幼儿的思维能力非常重要。

尽管存在两种语言的共存,混合,主从和其他形式,但第一语言和第二语言之间仍然存在区别。也就是说,应该先学习第一语言,然后再学习第二语言。现在,一些菲律宾,英语,闽南话和普通话幼儿园并驾齐驱,形成了一个四面合唱,四面埋伏,开闭弓,多管齐下。在他甚至拿起玩具打开微笑之前,他就把他扔进了语言的海洋。如果出现问题,我知道我不知道该使用哪种语言来查找合适的单词,也不知道哪种句子结构可以创建流畅的句子,没人知道他想说什么。一个小孩子必须与两组老师打交道:一组是菲律宾语和英语,另一组是闽南语和普通话。这不公平。成人没有四种语言合而为一。为什么孩子要取得巨大成功?

这些幼儿园教孩子们学习菲律宾语或英语一段时间,并教孩子们学习闽南语或普通话。看到玩具时,您可以说闽南话。如果看到相应的单词卡读普通话,那么菲律宾或英语老师是不对的,您还必须说另外两件事。简单地说“台湾”是一种新的单词卡,足以扔掉一个十磅重的孩子。有多少成年人可以一一写下“台湾”的繁体字? “'台湾'是什么?”''台湾'是一个宝岛。”“什么是'宝岛'?” !

有人可能会说,看看我们,不是菲律宾语,英语,闽南语和普通话吗?为什么我们不能让我们的孩子做同样的事情?是的,您将使用四种语言。并问,到什么程度?哪一种语言可以用作刀和枪,并与人打架一战?你能描述你的心情并吸引你的心吗?你能说话自由无言吗?揭露您的数字,问题,历史,历史,地理,大漏洞,小漏洞和很多漏洞的深渊,有些还是空白,您知道学习这些语言的代价很高。您在幼儿园真的学习过语言吗?不必要。您要您的孩子跟随您的脚步吗?我希望一代比一代更强大。

没有硬语言,几种语言的混乱,相互干扰和相互抵制,所付出的努力被抵消了一半以上。这是部分高中毕业生英语水平不够,基础知识不全面,不可靠,不能满足高等教育要求,不能进入大学的根本原因。即使您上大学,也无法在某些专业领域取得突破。如果您不精通某种语言,则将缺少学习和研究所必需的工具。确实有许多名人会说几种语言,但是知道没有一个人不是不熟悉第一语言。并问我们孩子的母语是什么?是菲利普吗?英语?闽南话?还是普通话?将刚刚开始学习的这些语言放在头上就像雷暴。你想让他们做什么?需要父母,老师和学校考虑一下。

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