宁波厚生幼儿园
当前位置: 首页 图片资料 正文

小班数学活动:饼干商店(形状分类)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-23 查看:880

活动目标:

1.复习对圆形,正方形和三角形的理解,并学习根据形状和颜色正确匹配和分类。

2.促进幼儿思维能力的发展。

活动准备:

1.一个小篮子的幼儿有一个红色,黄色和绿色的圆形,正方形和三角形的图形。

2.六个带有标记的大塑料板(其中三个分别是红色,黄色和绿色,其中三个是黑色笔形的圆形,正方形和三角形)。一个黄色方形标记,用于老师的演示。一个绿色的三角形标签。

3,玩具兔子,小狗,熊各有:3个小塑料板,分别带有红色圆圈,绿色正方形和黄色三角形标记。

活动过程:

首先,以饼干店的形式绘制活动。

(首先将小篮子藏在儿童椅下)

1.老师:“今天我想开一家饼干店。我是饼干店的销售员。请让孩子们帮我购物。让我先检查一下是否有想要输入的商品。(提示孩子们把椅子放下来。拿出篮子)

2.引导孩子观察小篮子中的图形并提出问题:

(1)小篮子里有什么饼干?

(2)某个孩子有一个圆形饼干。你有吗?如果是这样,请把它拿出来,让大家看看。

(3)饼干存放处是否有一块装有圆形饼干的盘子? (指导孩子在盘子上标有圆形标记。)

(4)除了圆形饼干外,您的小篮子里还有哪些饼干?我应该戴哪个盘子? (再次指导孩子指出带有其他图形标记的盘子。)

二,情景操作活动:拆分饼干

1.销售员Auntie要求您帮助将饼干放在柜台上大盘子上的小篮子中。最好在每个盘子上放一些饼干。

2,孩子分批操作,老师及时观察指导。

(1)请儿童示范饼干。

(2)要求男孩和女孩分开饼干,然后根据标记分组或单独检查分数。

三,场景操作活动:购买cookies

1.饼干店开了。如果您对营业员阿姨有礼貌,阿姨会要求您购买饼干,例如:“阿姨,我想买饼干,可以吗?”

2.根据幼儿的发展水平,可以通过以下四种方式为幼儿染红以进行个人锻炼。

(1)出示黄色正方形标记,请几个孩子看一下该标记以购买相应的cookie,并指导其他孩子谈论他们购买了哪些cookie。

摘要:x x购买饼干,我最喜欢黄色,正方形和相同的标记。

(2)出示绿色三角形标记,以便儿童仔细观察。隐藏标记后,请几个孩子以记忆的方式购买相应的饼干。

(3)请几个年幼的孩子去红板挑选需要购买的饼干,并要求他们谈论购买了哪些饼干。

摘要:他们都购买红色饼干,但是饼干的形状不同。有红色圆形饼干,红色正方形饼干和红色三角形饼干。

(4)要求一些孩子下令口头指示购买饼干,例如要求孩子“购买黄色三角形饼干”,并指导他们说说他们买了什么饼干。

3.每个孩子都买了饼干后,请孩子观察他们买的饼干,并互相介绍买他们写的饼干。

四,场景操作活动:发送cookie

1.展示玩具兔子,狗,熊和三个带有标记的小盘子。兔子,狗和熊都喜欢饼干。让我们给他们饼干。

2.兔子,狗和熊喜欢什么样的饼干?

3.请检查您的篮子里是否有小动物喜欢吃的饼干。 (邀请各个孩子分发饼干。)

4.为什么不把剩下的饼干给动物呢?

5.今天有3位小动物客人,明天还将有1位。然后,我们将饼干带给客人。

亲,学龄前网络为您推荐以下购物产品!

空白彩色绘图纸伞DIY儿童彩色空白纸伞

06abc学前班手工教育

5.285.5邮费:商店中销售15元包裹的包裹:892件

7英寸彩色纸盒18CM圆形彩色纸盒DIY彩色纸盒

06abc学前班手工教育

0.350.36邮费:实体店满15元包邮:2928件

    日期归档