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中日韩父母分别教孩子什么

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-07 查看:1149

编者注:不久前,日本儿童教育研究所的Bennese在上海,北京,台北,东京和汉城发表了有关儿童教育的调查报告。结果表明,中国母亲重视艺术训练,日本母亲注重身体健康,而韩国母亲则注重智力发展。我们比较了中国,日本和韩国这三个国家,希望给父母一个启示。

日本孩子练习身体

中日两国在重视儿童教育方面存在明显差异。这一点在两国儿童的课外活动中很明显。尽管两国父母都愿意花钱让孩子参加课外活动,但上海和北京有60%以上的父母让孩子学习钢琴或外语,而在日本孩子的课外活动中排名第一的是游泳的。运动,其次是钢琴等乐器。

在正常生活中,日本父母还特别注意培养孩子的身体素质。日本儿童通常不怕感冒,即使在冬季体育课上,他们仍然穿着短袖运动服和短裤,通常尝试穿更薄的衣服。

长跑是冬季早晨所有学校的活动。记者曾经去一所小学参观冬季长跑比赛。参加运动的孩子们穿着短袖运动服。他们没关系跑多快,他们都很努力,尤其是当最后一两个小胖子喘着粗气奔跑时。老师和同学们都鼓掌鼓掌,直到所有学生都完成了规定的距离。

一般而言,在中国学校中,大多数成绩良好的孩子是最受爱戴的,但是在日本,受到良好体育锻炼的孩子最受同学的尊重。注意孩子的身体健康和参加体育活动已成为日式父母的主要特征。

韩国父母智力很强

国立韩国大学金树英教授说,日本的调查结果确实反映了韩国父母在子女教育中的愿望和做法。它们习惯于教孩子们从小就学习语言,数学和智力。

韩国大城市的幼儿园非常重视创造各种硬件和软件条件,以适应韩国父母对孩子的教育愿望,尤其是培养孩子的思维和创造力。

记者参观了首尔的一所幼儿园,这里的环境非常注重家庭生活。那里的工作人员说,这样做的目的是培养幼儿的想象力和创造力。

此外,教室中有不同的活动区域,孩子们可以自由选择他们感兴趣的活动的内容。他们可以去数学区域学习,画画,在玩偶屋,建筑区玩耍,或去大自然。角落,科学发现探索的角落。每个活动区域的布置完全基于幼儿的需求,特别有利于培养孩子的创造力。

韩国的儿科医生沉一珍(Shen Yizhen)写了一本书《好妈妈,慢慢来》。在这本书中,作者建议慢速训练应站在儿童的位置,并充分理解儿童的兴趣,内心世界,心理特征和成长规律。此外,本书所体现的思想从一个方面反映了许多韩国父母对孩子的教育的出发点,即将智力发展放在最重要的位置。

中国婴儿多功能

上海社会科学院青年研究所最近进行了一项家庭教育调查。结果表明,0-6岁儿童的父母更重视儿童兴趣爱好的发展,这一比例为10.6%,而智力发展的比例仅为8.9%。这与日本调查的结果完全一致。

以上海为例。有许多大大小小的人才培训课程。根据调查,基本上每个学龄前儿童将至少学习一种才能,有些甚至会学到四到五种。目前,上海只有十万名钢琴儿童,而且这个数字还在不断增加。

记者在周末去了上海的几所主要的儿童宫殿,发现许多父母向他们的孩子报告了几节课,而不是在同一个地方。早上,他们在徐家汇学习绘画。也许他们会赶赴静安区上课,然后再吃饭。在幼儿园工作的一位老师告诉记者,尽管孩子们在幼儿园学到的东西没什么不同,但父母却在悄悄地挣扎,到处都参加了两到三个培训班。

实际上,不仅在上海,而且在全国许多地方也存在类似情况。一些有条件的父母会花很多钱邀请他们的老师到家里接受独立咨询。当谈到假期时,它被夸大了。一些报告显示,父母甚至可以整夜排队,以便向孩子报告班级情况。当问到父母为什么如此“绝望”时,母亲的回答应该能够代表许多父母的声音:“我一方面送孩子们学习钢琴,一方面培养她的兴趣,另一方面,我希望孩子们可以在未来的激烈竞争中处于无敌地位。

上海社会科学院青年研究所家庭教育研究中心主任鲍磊平说,中国父母重视幼儿才能的培养,不仅是为了培养艺术素养,而是要考虑更多可量化的价值。也许一开始父母的动机很好,但是他们喜欢用等级来衡量学习效果的习惯,这使得才艺学习慢慢地陷入了等级考试的怪圈。学校成绩的提高和学校选择的偏爱也鼓励了父母对子女的才艺训练的热情。这确实改变了孩子的天赋学习。

专家评论

上海市社会科学院青年研究所家庭教育研究中心主任鲍磊平博士说,中国,日本和韩国的母亲侧重点不同,这与她们的文化和社会背景有关。中国社会正处于变革和激烈竞争的时期。仅通过参加大学入学考试来改变一些大城市的命运已不再可行。结果,父母开始进入素质教育竞赛的新战场,许多孩子深入参与了培训课程。

但是,无论中国,日本和韩国如何,儿童的成长都是对社会问题的折衷,这表明东方文化具有某些功利主义的共性,这是一致的。尽管关注的重点可能有所不同,但压力却是相同的,这与西方国家日益重视发展个人幸福感不同。

因此,父母应该对孩子的成长保持放松的态度,在生活中发掘孩子的才能,并以一颗正常的心对待他们的成长。

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