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中班语言教案:我是陆海空三军总司令

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-05-22 查看:773

活动目标

1.引导孩子欣赏诗歌,以情调背诵作品,感受诗歌的味道。

2.鼓励幼儿大胆表演,并以适当的表情和动作表达他们对诗歌的理解。

3.初步了解诗歌的句子特征,学会用符号模仿诗歌。

(选择此项工作作为文学活动的内容可以满足孩子们学习和模仿解放军的愿望和需求的愿望,帮助幼儿增加军事知识,培养他们对解放军的热爱和勇气和胆识。有很多引导孩子欣赏诗歌的方法。幼儿通过阅读,表演和模仿来达到理解和使用文学语言的目的。

活动准备

1.幼儿预先看过有关军事武器装备,武器及其他方面的录像带,并对相关军事知识有一定了解。

2.符号图片,例如蜻蜓直升机,大象消防队,蝙蝠降落伞等。

(这项活动要求儿童提前了解解放军的打nor训练活动以及各种武器的特性和功能,这不仅有助于儿童理解和表达文学作品,而且还拓宽了幼儿的视野。在儿童模仿诗歌的情况下,会出现一些亲戚,这种关系的符号有利于扩大幼儿的想象力,并为模仿提供了一定的步骤。)

活动过程

1.学习诗歌。

(1)老师以富有节奏感和热情的语气背诵诗歌,以激发孩子的学习欲望。

(2)在孩子产生视觉形象之后,您可以使用幻灯片背诵诗歌,

加深幼儿对诗歌的印象。您可以要求孩子谈论诗歌中所说的话,并用诗歌的语言来寻求答案。

(3)组织讨论。你能问一个孩子吗:为什么诗把鸟当飞机呢?龟像坦克吗?鱼是军舰?

(第一级使孩子们能够使用各种感官来感知作品。在此活动中,教师调动视觉和听觉手段来帮助孩子们进行观察和比较。在此过程中,老师第一次朗诵诗歌的效果是非常重要,一旦激发了孩子的学习热情,学习便成为一种有趣的游戏;再次朗诵这首诗时,您可以在朗诵的同时展示滑梯教具;还可以让孩子们跟随并做一些动作;教师应鼓励孩子们玩耍他们的游戏。最喜欢的角色:孩子对诗歌有初步的感觉后,应该组织孩子讨论鸟飞机,乌龟坦克和鱼军舰之间的象征关系。

2.理解和体验诗歌的内容。

(1)请认真听老师讲诗,体验并讨论这首诗的特点。老师帮助孩子总结这首诗的特点:节奏,韵律,句子可以在每个段落中重复,等等。

(2)请孩子们选择自己的角色,其中一些是“指挥官”,其他是“鸟的母亲”,“乌龟的母亲”和“鱼的母亲”。扮演“指挥官”的老师和孩子们说:“伯德妈妈问我。”鸟妈妈母亲继续说:“鸟在哪里?然后扮演指挥官的孩子继续说。”我说?鸟把我的飞机弄了……”

在诗歌表演中,教师应注意引导孩子做适当的表演。例如,母鸟飞过来问“指挥官”在飞行时回答了。

(这一层次的诗歌表演有两个作用:一是通过角色的作用,帮助孩子进一步理解诗歌,包括理解诗歌语言、理解画面、感知思想感情和感知特殊表达方式,你可以在游戏中表达自己的一些经验,实现工作经验和自己直接经验的双向迁移,比如模仿小鸟、小海龟和小鱼,三位母亲的语气。)

三。有迁移工作经验。

鼓励幼儿大胆思考,用他们熟悉的小动物象征军队。教师可以提出以下问题供幼儿讨论:

除了鸟可以是飞机,乌龟可以是坦克,小鱼可以是军舰,还有什么小动物可以用作飞机、坦克、军舰?如果你是三军总司令,你愿意做你的军队、武器是什么?什么?

(这一级别非常重要,起着上下衔接的作用。它一方面可以使幼儿积极调动现有的小动物和军事知识,另一方面可以帮助幼儿在小动物和武器、武器、军事工具之间建立联系。一定的联系,在两者之间找到一个共同的动作或图像特征,埋葬下一级的模仿。)

4。模仿诗歌。

(一)展示诗歌象征性揭示和模仿的图片和表演。教师在讨论符号技巧时,可以使用幼儿提出的许多军事符号的图片,如蜻蜓直升机、大象消防车、蝙蝠降落伞。然后老师选择了作诗:“我妈妈问我,你去哪儿了?我说:小希做了我的直升机。”

(2)让孩子们尝试用图片上的符号作诗。比如,小孩子可以编辑:“是妈妈问我的,大象去哪儿了?我说:大象宝宝做了我的消防车。”

(3)继续鼓励幼儿根据诗歌的结构模仿他们想象的军事符号。年幼的孩子可以离开老师照片的示范,编译公鸡号手,小狗军犬,长颈鹿梯子。啄木鸟侦察兵,依此类推。

(4)总结。整个诗歌的模仿类联系在一起,最后以原始诗歌的结尾结束。

(模仿活动是在前三个活动水平的基础上进行的创新过程。组织儿童阅读和表演活动是为了唤起儿童对诗歌的记忆,并激发幼儿参与模仿活动。孩子们想象压力并在示范中发挥作用。)

对离开老师的图片进行模仿是对模仿的更高层次的要求,它可以训练孩子独立思考并清晰完整地表达能力。教师应把握适度,不要要求所有的幼儿都达到这个目标。

在本次会议中,所有小孩子都有机会表演,即使有些孩子仍在阅读原始诗歌中的一段,作为小组成员,一小首长诗,孩子们也可以继承喜悦和幸福。 )

活动建议

在军事游戏活动中提供机会,以帮助幼儿巩固对PLA III的名称和常用武器装备的认识。

(这项活动可以与日常活动结合起来,以积累与三军的军事和军事服务有关的经验。军事游戏可以满足儿童模仿解放军并获得心理满足的愿望。)

随附作品:我是陆军,海军和空军的总司令

伯德妈妈问我,

鸟去哪儿了?

我说:

鸟使我坐飞机。

龟妈妈问我,

小乌龟去哪儿了?

我说:

小乌龟把我的坦克弄了。

鱼妈妈问我,

小鱼去哪儿了?

我说:

小鱼使我成为军舰。

三个母亲一起问我:

你是谁?

我说:

我是陆军,海军和空军的总司令。

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