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幼儿园中班语言活动:春雨的色彩

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-01-11 查看:1352

活动目标:

1.使用(多媒体)动画使孩子感受到春天的美丽。

2.引导幼儿尝试用优美的语言谈论春雨的颜色。

活动准备:

多媒体动画“眼中的春天”问卷

活动过程:

首先,孩子谈论“我眼中的春天”

1.谈话介绍:孩子们,春天来了,你认为春天不美丽吗?

2,孩子讲春天见过的美女。

3.中介语:今天,老师给您带来了一个关于春天的故事,并请孩子们认真听一看。

二,故事欣赏

(1)首先听故事

1.欣赏“争论一个有趣的问题”问题:猜猜鸟儿在争论什么? (孩子们可以自由回答)

2.中介语:最后,鸟类在争论什么?让我们听听。 (揭开谜底:“春雨是什么颜色?”)

3.请告诉孩子们您看到什么颜色的春雨?

4.中介语:那么,小鸟怎么说?让我们听听。

5.问题:鸟儿怎么说? (当孩子回答时,老师会及时询问)

(2),重复这个故事

1.先问再问:为什么有些鸟说春雨是绿色的,而有些鸟则说红色,有些人说是黄色?让我们再听一遍。

2.欣赏鸟类的语言。

3.问题:小燕子怎么说? (孩子在听完之后就重复一遍)

麻雀说春雨是什么颜色?它说什么? (经过儿童辩论后的身份验证)

肖黄岐说春雨是黄色的吧?为什么? (孩子听完之后听)

三,拓展活动

1.对话介绍:鸟眼中的春雨有那么多美丽的色彩,那么孩子眼中的春雨是什么颜色?

2.幼儿找到好朋友,并尝试用优美的语言谈论春雨的颜色。 (老师及时指导)

3,在背景音乐中,与老师围坐在一起交流。

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