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中班听说游戏:小动物进城

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-08 查看:734

活动目标:

1.学习用简单的语言描述动物的主要特征,并根据动物的主要特征制定谜语。

2.能够理解和理解游戏的简单规则,激发幼儿积极参与猜谜活动的乐趣。

3.体验听游戏的乐趣。

活动准备:

这只动物有一张照片,两个警察帽,小动物的小照片放在儿童椅下。

2,学会唱歌“如果感到幸福,就会拍手”。

活动过程:

1.设置游戏场景。

(显示图片)今天,老师为您带来了城堡地图,并提出了以下问题:

*您知道这是一座城堡吗?谁在城堡前?他们在做什么?

*您是否与城市中的动物一起玩游戏?我如何进入城市? “这里有一条小规则。”

2.介绍游戏规则。

*老师介绍了进入城市的方法:如果要进入城市,您必须打扮成小动物。防守者喜欢猜谜。当他看到其他人要去城市时,他会读一首歌。 “门开了,门关了。我想进来,让我猜。”他读完书后,进入这座城市的人们必须将他们玩耍的小动物编成谜语。请猜猜,如果编辑得好,防守者可以猜到,然后您就可以被邀请到这座城市。如果您无法猜测是否可以实现,则无法进入城市。你理解吗?问题:

(1)警卫看到其他人进入城市时会看到什么? (研究歌曲)

(2)小动物如何进入城市?

*你写谜语吗?编辑拼图时,请注意不要说出答案。 (显示动物形象)老师指导孩子集体解决难题。 “这是谁?如果您是小猫,那么如何才能使别人猜出一个谜?请仔细考虑一下,您可以从小猫的技能,小猫的声音以及他喜欢吃的东西中学习。

*椅子下还有动物土壤。请查看您是什么动物,然后对其进行编辑。您也可以将其写给身后的老师。 (儿童可以自由编辑拼图)

3.指导儿童游戏。

*(设置门),老师首先充当警卫。 “接下来,我们将玩小动物进入城市的游戏,这是城市的大门,我是门卫。”引导孩子们开始游戏。

*请要求孩子们再次玩游戏。

4.组织儿童独立游戏。

*您想一起玩这个游戏吗?演示与说明:孩子们手拉手围成一个圈,老师一个孩子在玩城市,用双手组成一个城市大门,孩子们在穿过城市大门时集体朗读歌曲,读完最后一个单词时,成人的双层手套住了一个孩子,孩子编辑了这个谜语。防守者猜中后,他让他进入城市(坐在座位上,将动物形象附加到头部)

*参加三场城门游戏。

*游戏开始。当所有的孩子都在城里时,老师说:“小动物,您高兴地来到动物城吗?让我们一起音乐唱歌并表演吧!

如果幸福的话,拍拍手(两枪)

如果幸福的话,学会叫小猫(叫两只)

如果开心的话,学会跳兔子(两次跳)

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