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幼儿园迎来研究生老师 洪跃明说幼儿心理训练市场有空白

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-06-27 查看:1591

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&下午好!“一、二、二

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp看上去,洪跃明对 孩子 们的兴奋反应平淡。他没有对此发表议论,面无表情地拉过一张小椅子,使自己落座后便说:“我们来看看谁能记住3.14后面数字。”&nbsp

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp和哄小孩相比,这位据说是现在厦门惟一一位在 幼儿园 任教的硕士研究生更感兴趣的是看到自己的理论付诸实践的效果。&nbsp

&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp39岁的洪跃明十年前毕业于厦大,是心理学研究方向的研究生,促使他投身幼儿教育的真正原因是,他看到了幼儿心理训练的空白市场。&nbsp

从本学期开始,洪月明成为宜清英语幼儿园的兼职老师。每周,他都会去这个幼儿园教大中班儿童。他通过玩游戏来训练他们的注意力,记忆力和语言能力。 & NBSP

& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp&洪岳明说,父母只希望孩子学习“ 1 + 1”或多认几句话,他们常常忽略更重要的事情,即注意力和记忆训练。 & NBSP

& nbsp& nbsp& nbsp& NBSP; NBSP; NBSP; NBSP。他批评孩子们在理论家的严厉训斥下又参加了另一门培训课程:“他们都七,八岁,但是他们还没有学会如何专心。” & NBSP

& nbsp& nbsp& nbsp&洪岳明试图在宜静幼儿园培育自己的实验场。他从一些外国惯例中学到了知识,例如,他训练中学生看钟表;在许多情况下,孩子们不得不闭上眼睛,听故事,然后回忆一些细节。 & NBSP

在昨天的课程中,五到六岁的孩子表现出了能够记忆至少20位数字的能力。但是放学后,孩子们承认背诵这些数字没有意思。 & NBSP

&对于放大器; nbsp& nbsp& nbsp& nbsp&对此,洪跃明说:有时必须强制性训练。 & NBSP

&据Nbsp&amp幼儿园的负责人叶小菊说,通过一个月的实验比较,孩子们取得了很大的进步,根据Am,nbsp&amp,nbsp&amp,nbsp&amp,nbsp&amp和nbsp Yijing幼儿园。她说,更重要的是,老师们已经学到了新的想法。 & NBSP

& nbsp& nbsp& nbsp& NBSP;但是,与实验结果相比,研究生老师似乎仍然无法成功地融入孩子们。他的每个孩子都知道他是一名研究生,但他们可能不知道该研究生的真正含义。但是,另一方面,洪跃明本人并没有付出更多的努力。他终于承认,我的理想是将我的理论灌输给老师。 & NBSP

& nbsp& nbsp& nbsp& nbsp(《厦门日报》)和NBSP

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