宁波厚生幼儿园
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中班语言活动设计:肚子里的家

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-05-15 查看:1900

活动目标:

1。愿意在小组面前大胆地表达你的想法。

2、感受母亲怀孕的艰辛,激发幼儿爱母亲的情感。

活动流程:

首先,孩子是从哪里来的?

1。今天,老师来考你。谁知道你从哪里来?(孩子们说)

情景1:孩子们知道自己来自哪里,让孩子们讲述自己的经历,老师们玩故事,把个人经历变成集体经历。

情景2:孩子们不知道,让孩子们带着问题看故事,理解他们的“肚子里的家”

2、老师总结:原来我们每个宝宝都是从妈妈肚子里生出来的,每个宝宝在出生前肚子里都有一个家,都是生活在妈妈肚子里的。

第二,孕妇

1。当我们生活在母亲的肚子里时,母亲每天做什么?

孩子们大胆地表达自己的想法,老师留下问题,让孩子们看视频

讨论:当我们生活在母亲的肚子里时,母亲会努力工作吗?你怎么知道的?(走路不方便,吃饭不方便,睡觉不方便,做事不方便等)

老师小结:我们住在妈妈肚子里的时候,妈妈做很多事情都不方便。真的很难。

2。我们生活在母亲的肚子里。妈妈开心吗?(儿童讨论,观看视频)

妈妈做了什么来爱我们?

妈妈觉得难受吗?为什么?

(尽管我们生活在母亲的肚子里,但给母亲带来很多不便,但母亲非常高兴。母亲很难让婴儿健康成长,但她仍然必须多走一些路并与她一起运动婴儿;虽然婴儿在体内,母亲不能吃,但是为了让婴儿吃很多营养,母亲试图吃更多有营养的东西;婴儿肚子很顽皮,经常踢母亲,但母亲仍然很高兴与婴儿交谈并向婴儿讲故事;母亲的肚子越来越大,做事很不方便,但母亲仍然很高兴为婴儿买很多新衣服和玩具,以便婴儿出生后可以使用.

3,老师总结:当我们还在母亲的肚子里时,母亲非常爱我们,为我们做了很多事情,虽然辛苦但是母亲仍然很开心,因为她爱我们的小宝贝。

第三,做一个爱妈妈的好孩子

1.妈妈真的很棒。从我们住在她肚子里的时候开始,现在我们去幼儿园。妈妈关心我们,照顾我们。现在我们的孩子已经长大了,您可以做什么去爱妈妈?什么? (儿童的表情)(帮助母亲一起做饭;给母亲a脚;为母亲吃的美味;帮助母亲做东西;亲吻自己的母亲;对母亲说我爱你,你努力工作;不调皮,让妈妈开心,等等。

2,有一张卡片,称为爱卡,可以记录您对母亲的爱,也可以记录您对母亲的爱,例如:您今天早晨用小手拥抱母亲,您的小手已经完成有什么可以爱你的母亲的,您可以在这张爱卡上画一只小手,然后告诉老师还是孩子们?然后我们来进行比较,看看哪些孩子在做爱母亲方面做得更多。

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