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幼儿教育瞭望台:关注世界学前教育新趋向

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-05-13 查看:1165

资料来源:Sina.com

鼓励运动

在德国,在幼儿园进行的“气球和彩布漂浮游戏”中,孩子们充分考虑了伴侣的身体运动,并在考虑自己的运动时学会彼此进行协商。德国奥古斯堡大学的一位教授强调,孩子需要运动,孩子喜欢运动。如果儿童沉迷于不受限制的游戏,例如电视,计算机和其他静态游戏,则会减少游戏和运动的时间,并引起社会问题。因此,应鼓励儿童以各种方式参加各种运动,以提高他们的运动能力。此外,鼓励儿童运动只是减少事故发生率的有效方法之一。研究表明,鼓励运动的孩子不仅运动能力更强,而且事故发生率更低。

创建丰富的环境

瑞典学龄前教育机构努力创造一个有趣而刺激的环境,以鼓励儿童探索和发现新颖有趣的事物。德国的幼儿园没有太多的空间,只有简单的修改,例如增加攀岩墙和悬挂绳索,才能满足儿童的运动需求。瑞典,匈牙利和意大利充分利用冬季寒冷的自然条件,让儿童在户外睡觉和锻炼。他们认为儿童应尽可能亲近自然,并应自然养育。同时,他们相信孩子们具有建立自己的知识的潜力和能力。因此,儿童进行的任何活动都具有一定程度的选择性。他们鼓励孩子设计和实施自己的活动,并注意想象力和创造力的发展。德国幼儿园老师认为,所有孩子的表演都是一种创造活动。教师应接受所有想法,并鼓励他们在运动中付诸实践。

强调免费游戏

瑞典的教育强调创造游戏环境,关注免费游戏以及允许儿童通过游戏自由表达的重要性。英国一些幼儿教育机构的课程大多是非正式的,而不是严格的。他们强调通过游戏学习。匈牙利的布达佩斯儿童保健中心以小组形式组织儿童游戏。在德国,体操运动器材训练的教练幽默,新鲜且有趣,并且善于营造故事氛围:谁能e脚?如何打招呼?如何打招呼?老师要求孩子理解身体的各个部分,以及如何保持各个部分的平衡,以训练孩子的注意力,并进一步理解上,下,左,右,前,后的概念。上述做法基于或反映了雷焦的教育理念,即强调儿童的兴趣并帮助他们建立知识。

充分利用场地

在德国,某些地区有儿童户外活动。尽管这些设施看起来非常简单,但它们可以满足儿童的需求。体育馆是免费使用的,提供儿童运动器材和大海绵垫。儿童使用这些设备进行锻炼,他们可以利用自己的想象力设计自己的运动。幼儿园充分利用体育馆,街道花园等硬件设施等社区教育资源,组织各种教育活动,真正实现家园和社区的融合。

学前教育服务

匈牙利的布达佩斯护理中心开放时间为6: 00至18: 00,父母可以随时送孩子。英国幼儿发展政府官员强调,我们必须提供幼儿保育服务,以满足儿童和父母的需求。如果我们不这样做,孩子和父母就不会来。国家儿童抚养局的所有目标都是为父母提供更多选择。

重视03岁婴幼儿的发展与教育

在瑞典,任何一岁以上的儿童均有权进入全日制幼儿园。匈牙利的布达佩斯儿童保育中心接纳3岁以下的儿童,而父母仅需支付餐费。英国通过诸如“良好开始计划”之类的自愿组织,将这项工作扩展到了散居在外的儿童,鼓励父母互相支持,并使父母之间的交流更加容易。

注意特殊儿童和儿童。 NBSP

玛丽亚博士和匈牙利国家家庭和社会政策研究所的院长科林图斯(nbsp Korintus)认为,政府有义务为每个孩子或家庭提供必要的照顾,以照顾年幼的孩子。匈牙利的布达佩斯儿童保育中心有一个专门为有特殊需要的儿童而设的团队。从事特殊教育的教师,儿科医生,心理学家和护士必须共同努力,指导护士与日常生活中有特殊需要的儿童相处并帮助他们。 & NBSP

有效的政府干预

英国的“好开始计划”是政府资助的计划,旨在为9个月以上的婴儿提供一个良好的开始。从实施情况看,效果显着。瑞典数十年来一直在早期教育方面投入巨资。其教育资金的三分之一用于早期教育。尽管瑞典的学前学校不是免费的,但由于政府的补贴,它们相对便宜。 & NBSP

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