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小班数学教案:认识上和下

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-02-11 查看:995

小班数学教学计划:了解上下限

教学目标:

1.通过故事,激发孩子对数学活动的兴趣,让孩子区分并说出以自己为中心的上下方向,并认出并说出附近物体的上下位置。

2,在游戏中,可以正确找到自己的上下位置,让孩子知道上下的含义以及上下的相对性。

物质准备:背景:飞机房屋图,猴子,熊木偶,狗,猫头饰。

活动过程:

1.表演故事:《懒惰的猴子》,老师和托儿所分别扮演猴子和熊,并用娃娃给孩子们表演。

听故事:懒猴

有一天,猴子和熊在房子里坐下,猴子躺在下铺。并说:“我很累,不想爬,你就爬。”熊说:“这是我的商店,您要上去。此外,我很胖,怎么爬?”猴子仍然不听,熊把它扔了。

2,问问题:

A,猴子厌倦了玩耍,第一次睡觉在哪里? (底部)

B.熊说了什么?猴子听了吗?

C,熊生气了,猴子去哪了? (底部)

3,让孩子能够清楚地区分并正确说出:在位置上,下方的单词,并会做出手势(向上,向下)。

2.讨论:

答:您在生活中看到过什么吗?

年轻1:灯泡挂在屋顶上。

年轻2:时钟挂在墙上。

.

B.下方有东西吗?你知道为什么把它放在下面吗?

年轻1:我的床上下颠簸,我睡在较低的楼层。

年轻2:鞋子放在床底下,在床上脏吗?

2.教师摘要:

A.上下方向以自己为中心:上面有头和手。

B.以附近的物体为方位角的上下位置:在物体的顶部有天空,太阳等,并且其下方有地面和草地。

三,游戏活动:《小狗和小猫》

1.老师介绍游戏玩法:小猫的房子在上面,小狗的房子在下面。

2.让幼儿在老师的指导下玩小狗和小猫,并玩游戏。

3,看谁发现又快又好,称赞年幼的孩子找房子,给最快的吊金牌。

4,比赛进行了两三遍,总结一下,比赛结束了。

四,活动扩展:

带孩子们到草地上,在草地,木制房屋等上使用幻灯片,这样孩子们可以自由组合并继续玩游戏。

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