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中班语言活动:落叶

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-02-10 查看:1570

目标:

通过观察,我们发现了秋天落叶的自然现象。

2.学习散文中的“跳舞”,“跌倒”和“金色”两个词。

制备:

有两幅物体的背景图片,例如树干和房屋。两个不同的黄色颜料盒和碎布;两张“春天的树木发芽”和“夏天的树木和绿色阴影”的照片。

过程:

1.介绍散文《落叶》。

(1)聆听《落叶》歌曲,让树叶掉下来进入田野,坐在地上,随意休息。

(2)问题:儿童的季节是什么?您在周围的花草树木中发现了什么变化? (激发孩子们描述秋天的风和花草树木)

(3)老师:在秋天,叶子变黄。秋天的风吹来,小叶子飘浮,就像一个小女孩在跳舞,缓缓飘落,秋天真是太美了!下面的老师请孩子们欣赏一篇文章《落叶》。 (老师以丰富的表达方式背诵散文,当他在春季和夏季阅读这两个句子时,他会展示相应的两张图片)

问题:

散文的名字是什么?

2棵大树是母亲,小叶子是什么?

3春天的小叶子长什么样?

4夏天,小叶子是什么样的?

5秋天到了,秋风中的小树叶有什么变化? (学习单词:金色,跳舞)

6片小叶子漂浮,漂浮在屋顶上,屋顶有什么变化? (反过来,要求漂浮到“河”,“草”,“大树妈妈的脚”上,学习以下单词:秋天。让孩子们学习落叶的图像和树叶覆盖的物体)

7当您离开母亲时,您怎么看? (激励孩子们用散文的原始句子回答)

2.模仿音乐活动中落叶的动态。

问题:孩子们,秋天快到了,您想在大树妈妈那边(背景图片前)玩什么?还是想做点什么? (想玩树叶,还想唱落叶的歌)

(1)孩子们听音乐,自由学习树叶和跳舞,最后做到跌倒的节奏。

(2)唱歌《落叶》。让我们先唱歌,然后男孩和女孩都会唱歌。

(3)玩音乐游戏《扫落叶》。老师正在扫树叶,并随着音乐做扫运动。幼儿是树叶,听音乐,使树叶离开树枝,掉落,被“扫”在一起,被吹走。音乐第二次开始时,老师和两个孩子在一起,被打扫了,他们被“扫过”(用手触摸)。 “叶子”停止跳舞,站在中间,最后听音乐。 “叶子”全都是“扫在一起。当音乐第三次开始播放时,“叶子”仍在跳舞,当它们“扫过”时,突然的“秋风”(钢琴音效)将所有叶子吹出活动室,游戏结束了。

3.在背景图上装饰秋天的风景。

问题:这是谁? (指背景图片上的大树干)秋天,那棵大树妈妈的孩子是什么?如果她现在没有孩子怎么办? (激励孩子张开五个手指,用手掌在背景图像中的对象周围画黄色的树苗叶子。不同程度的黄色,用不同的黄色阴影。老师和孩子装饰秋天的风景,并复习上述句子)

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