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幼儿园中班语言教案:故事-会走路的水果树

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-12-15 查看:1372

活动目标

1.欣赏故事,感知刺猬的特征,秋天的特征以及秋天的果实。

2,通过添加水果的方式,尝试使用故事中的句子模式来模仿剧情的一部分,大胆地继续编写故事。

3,愿意在小组面前大胆讲故事,并注意倾听同伴的故事。

活动过程

首先,音乐事件《苹果》引发了主题。

1.老师和学生跟随音乐表演《苹果》

2.激发孩子模仿歌曲,例如:《梨子》《桃子》等。

3.老师:秋天结束了,收获了水果。孩子们在果园里摘了很多水果。刺猬妈妈如何带水果给婴儿吃?

其次,使用观看图片的方式(或观看多媒体故事课件),并初步感受到故事的内容。

1.老师:秋天来了,到底是什么?故事中的谁?刺猬是什么样的?

2,老师:刺猬妈妈出去找东西吃,刺猬妈妈路过哪里?什么东西落在树上?刺猬妈妈的果实落在哪里?刺猬妈妈是怎么把水果带回家的?您认为刺猬充满了水果吗?

3.专注于水果的名称并了解樱桃。

第三,带领孩子们看图片或多媒体课件,以充分欣赏这个故事。

1.老师:刺猬是什么样的?刺猬妈妈的果实是什么?

2.老师在黑板上画了一只刺猬,并根据孩子的故事向刺猬添加了水果。

3.老师:小刺猬看到在门口走的那棵果树是谁?

第四,启发孩子们使用“刺猬妈妈走过xx树,一个xx刚掉在刺猬妈妈的背上”的句型模仿故事。

1.老师:秋天的果树上有很多果树!刺猬妈妈会穿过哪些果树?小刺猬要带什么好水果?

2,鼓励孩子模仿故事,老师根据孩子的故事向刺猬的母亲添加果实,然后带领孩子讲故事“刺猬的母亲走过xx树,xx刚掉下在刺猬妈妈的背上”。

3.鼓励幼儿在小组面前大胆讲自己的句子,并提醒他们认真听取同伴的声音,养成良好的听觉习惯。

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