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中班语言活动:图画书-月亮的味道

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-16 查看:1458

活动准备:电子书,图画书,橘子,糖,薯片等。

活动目标:

1.借助图画书阅读,可以培养孩子的阅读能力,并真正感受到孩子般的感觉。

2.了解故事情节,进一步发展观察力和想象力。

活动过程:

首先,导入:

指导意见:今天老师给孩子们带来了很多美味的食物,你想尝尝吗?桔子的味道是什么? (酸)糖的味道是什么?吃(甜)薯片是什么感觉? (松脆)

中介语:有这么一群小动物,他们不喜欢吃橙子,糖果,薯片,他们不喜欢吃孩子经常吃的东西。他们非常有趣,可爱并且充满好奇心。他们喜欢吃什么?猜一下? (激发幼儿的想象力,并鼓励他们大胆说话)

其次,展开:

1.自我阅读和享受乐趣

指导意见:实际上,他们想品尝月球的味道。月亮的味道是什么?你吃过了没?月亮在高空。这些小动物怎么能吃掉月亮?你想知道吗?这个秘密隐藏在老师带来的图画书《月亮的味道》中,让我们来看看这本书。

问题:您看到了什么?你读了什么? (带头的孩子讲故事)

2.仔细阅读地图并深入了解

图1:在黑暗中偷窥月亮的事物是什么?几双眼睛?他们是谁? (预期的,好奇的,等待的眼睛,明亮的眼睛)

图2:所有小动物像金字塔一样的表情是什么? (所有小动物的眼睛都在努力地抬头,为什么抬头?他们怎么想?他们都期待着上面的小朋友登上月球,或者希望那个美好的共同愿望。)

图3:小老鼠吃了月亮,月亮的表达是什么?与上一个有何不同?

3.完全讲述,升华情感

(1)老师对恋爱关系有完整的故事。

(2)问题:您最喜欢哪种小动物?他们如何品尝月球的味道?当他们尝到月亮的味道时会发生什么?

(3)摘要:乌龟是第一个具有这种大胆构想的小动物。它想品尝月球的味道。它具有探索精神。这些动物迎合了它的想法,并共同努力实现了这个美好的愿望。最终,小老鼠钩上了月亮,并将月亮依次传递给了朋友。每个人共同努力,团结一致,他们尝到了月亮的滋味,实现了这个美丽的愿望。所有的小动物都乐于依sn在一起,享受幸福,并在安静的夜晚甜蜜地睡着。

三,结局:

(1)指导:还记得第九双眼睛吗?它不参与月球过程,但一直在关注每个人,这是谁?

(2)老师告诉图画书的最后一页。

(3)结束语:鱼是否想品尝月球的味道?水中月亮的味道是什么?它与天空中月亮的味道不同吗?也许第二天,这条小鱼将和更多的小动物一起去品尝水中的月亮。

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