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小班数学活动:小点点变魔术(了解三角形)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-09 查看:975

活动目标:

1.让孩子了解三角形的基本特征。

2.激发孩子对图形的兴趣,并学习对圆形,正方形和三角形进行分类。

活动准备:

1.黑板

2.用彩色纸切出的三角形,圆形和正方形的数量。

3.幼儿园知识准备:(小班在上学期有已知的圆形,正方形和三角形),让幼儿园的新生在上课前知道这三种图形。

活动过程:

首先,开始部分:

1.制作《小手拍拍》游戏以引起孩子们的注意。

2.做《手指头变魔术》并带出一点魔力。

II。基础部分:

(1)了解三角形

1.知道三个点连接成一个三角形

答:在黑板上指向三个点。用三个彩色笔将不在一条直线上的三个点连接在一起会形成什么样的图形?

问题:这三个点连接在一起是什么样的图形? (三角)

B.绘制两个不同形状的三角形。

C.在同一条线上指向三个点。

请考虑同一条线上的三个点是否会连接一个三角形。

简介:链接三个不在一条直线上的点的图形是一个三角形。

3.了解三角形的特性(知道三角形具有三个边和三个角度)

老师告诉孩子们:连接三个点的直线是三角形的边缘。孩子数三角形的几边?

告诉孩子的尖端,三角形是三角形的角(用钢笔标记),并指导孩子说三角形有三个角

简介:三角形具有3个边和3个角(必填项:三角形看起来像什么?三角形是什么样的图形?)

(2),空画三角形(操作)

1.取出准备好的三角形,并要求孩子用手在三角形的侧面画一条线,并用手指亲吻3我。欣赏三角形的形状。

2.孩子和孩子的三角形一样大吗?

告诉孩子们,无论大小,什么颜色,三个角的图形都是三角形

(三),分类游戏:送图形回家。

1.赠送方形玩偶和圆形玩偶

A.展示方形洋娃娃:我是方形,我也想和孩子们一起玩。

B.展示圆形娃娃:我是圆形,我是圆形

老师:孩子们欢迎圆形,方形玩偶和我们一起玩吗?

2,看看谁是对的(老师和孩子们一起玩图形游戏)

3,让孩子们自由玩图形游戏

4,将图形玩偶寄回家

A,图形娃娃很累,想回家。孩子们把图形玩偶送回家,好吗?

我已经为三个图形准备了三个房屋,以查看谁是房屋? (正方形,三角形,圆形)

B.老师先把玩偶送回家了

C,现在我请孩子们将图形寄回家。 (请注意,请孩子们下订单)

(孩子们发送图形,老师和孩子们一起检查。)

结束部分:

讨论:

孩子们,我们现在知道什么图形? (三角形)三角形是什么样的图形?

孩子们回家后,请爸爸妈妈帮助您找到三角形的东西。在上课时,老师会与孩子们画一个三角形。

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