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幼儿园中班语言活动设计:爱比美的公鸡

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-04 查看:1476

首先,活动目标:

1.我喜欢欣赏和理解故事的内容,并且对学习小公鸡与其他动物,尤其是小牛之间的对话感兴趣。

2,对美的初步认识不能只看外观。热爱劳动并竭尽所能的愿望。

3.通过故事的研究,进一步巩固对相关动物功能的理解。

二,活动准备:

1.背景图像(包括树木,花园,小河等)

2,动物性状:小公鸡,啄木鸟,刺猬,蜜蜂,黄牛等。

三,活动过程:

测验引出那只小公鸡,引出孩子们的讨论。

老师:你觉得那只小公鸡很漂亮吗?小公鸡在哪里漂亮?

老师:小公鸡认为他很漂亮。有一天,发现更美丽的动物出去了。它会找到谁?让我们听听一个故事。 (讲故事的名字)

2.老师用表情讲故事,孩子最初感觉到故事的内容。

老师:谁能找到小公鸡?他们愿意比小公鸡更美丽吗?为什么?他们在忙什么?孩子又带着问题听了这个故事。

老师:他们对那只小公鸡怎么说?让我们再听一遍。

3.老师播放记录的故事并呈现背景动物角色,使孩子对故事内容更加熟悉。

4.分析和讨论,理解故事的内容,并学习角色对话。

问题:为什么啄木鸟,蜜蜂等不比小公鸡漂亮?他们对那只小公鸡怎么说?让孩子们谈论小公鸡和动物之间的对话。

老师:小公鸡漂亮吗?为什么先不想要比它漂亮,然后又夸耀它是“真的很漂亮的小公鸡”?您认为故事中的啄木鸟,蜜蜂,青蛙很漂亮吗?为什么?激发孩子们回忆和集体学习小黄牛的话。

老师总结:原来,美丽的人不仅仅是看外表,还取决于它是爱还是不爱劳动。最爱劳动的人是最美丽的。

5,体验迁移,鼓励幼儿积极表达。

师:您认为除了故事中的小动物外,还有谁是美丽的?为什么?引导幼儿谈论其他动物或他们自己。

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