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韩式美术式思维早教课程进入北京

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-05-19 查看:1306

使用墙壁,地板甚至天花板作为绘图纸,并使用手柄作为刷子。北京都会城的“创意宝贝”是韩国第一家采用韩国引进的“艺术思维”教育模式的幼儿教育机构。这是一门基于系统的主题艺术游戏的综合性综合教育课程。它成立于1999年。他于2005年进入韩国,并在上海,杭州,大连,宁波等城市建立了19个“艺术思维”早期教育中心,这些中心在儿童中非常受欢迎。与传统艺术课程不同,Creative Art Baby放弃了传统的输液教学,完全打破了平面绘画的局限性。 Creative Baby的孩子们在老师的指导下,体验游戏的过程和结果,了解各种材料和事物的本质,并使用美术工具表达自己的感受。整个课程分为三个阶段,共18个月,以4至6人的小班制为目标,其目标是年龄在24个月至7岁之间。就在上周末,有51位父母报名参加了他们的孩子活动。

为什么这样的课程会受到父母的信任并得到父母的支持?这是因为它放弃了传统的输液教学模式,打破了思维的局限性。在快乐的游戏中,孩子的潜能已经不知不觉地得到了发展。

艺术思维多感官身体

激活孩子的右脑

在右脑中培养创造性思维

刘女士说,右脑是人们思考和创造的主要部分。2-7岁是儿童右脑发育的最佳时期。这一时期过后,右脑将不再发育,左脑将继续发育。在这方面,不可能用熟练的活动来发展右脑。为了取得更好的效果,有必要通过各种方式来发展右脑。效果。为孩子们提供的主题艺术游戏环境和三维创作空间,使孩子们不仅能在五官体验中充分享受游戏的乐趣,还能引导孩子们体验游戏的过程和结果,并鼓励他们使用艺术工具表达他们的感情。促进幼儿心理健康,激发想象力和创造力。其中,“艺术思维”教育非常重要,它运用多种易学的方法,让幼儿体验和思考问题,表达自己的感受。右脑发育确实有利于培养儿童的艺术细胞,但“艺术思维”培养出来的想象力和创造力,并不是说儿童长大后一定要成为艺术创造者,最重要的是培养未来的儿童。在生活中,即使你在生活中遇到困难,你也可以运用你的创造力和想象力来解决问题。

“艺术思维”的幼儿教育模式在韩国流行了8年,2005年传入中国,深受孩子们的喜爱。先后在上海、杭州、宁波、大连等地建立了19个“艺术思维”早期教育中心。北京的第一个中心现在向地铁城开放。这一教学理念紧紧抓住2-7岁儿童的学习特点,通过艺术游戏中的多感官体验进行学习。对此,大多数家长和老师可能会感到有些陌生和疑惑:什么样的教育方法才是“艺术思维”?孩子成长发育的意义何在?为此,记者走访了大力推进“艺术思维”教育的创意艺术宝贝。北京中心主任刘女士耐心地迷惑了我们。

“艺术思维”提供了一个三维的创作空间

“艺术思维”教育完全打破了平面绘画的局限性,为儿童提供了更广阔的三维创作空间,使儿童能够在快乐的美术游戏中感知事物,自由涂鸦,自由表达自己,发挥想象力和创造力。这不是教授熟练绘画的简单方法,而是强调如何在周围环境中探索和使用这些材料。因此,在教育过程中,将使用生活中常用的各种材料,并且它不限于美术工具,例如绘图纸和画笔。

婴儿创意艺术只使用艺术,并使用艺术游戏作为教育平台。每个孩子都喜欢画画。怎么玩不会对孩子造成伤害。看来孩子们在乱涂乱画。实际上,这是他们自己的想象力或思想的自发表达。通常在教室里的美术课上,如果老师不讲绘画,他们也不知道怎么绘画。此外,老师必须让孩子画与所提供符号完全相同的符号,这实际上是在紧紧锁住孩子的心。

根据调查,在韩国接受过“艺术思维”教育的孩子将养成良好的思维习惯和思维习惯。特别是,他们经常表现出更强的想象力和创造力。这些孩子在其他方面也非常有能力。他们非常有信心,并且非常确定自己会做些什么。在其他方面,该结果必须优于其他结果。此外,三种或五种基于小组的儿童学习方法为儿童提供了相互交谈和相互学习的机会,他们的社交技能和自我情绪控制将发挥重要作用。儿童在发表自己的作品时的讲话和评论在语言技能的培养中也发挥了重要作用。

一种新的艺术教育模式被引入首都

孩子们可以撕报纸来体验“虚线”

孩子们撕毁了墙上和地板上的报纸和涂鸦……25日,这样一个具有“艺术思维”的早期儿童绘画和绘画中心-babyArt在北京创造了一个婴儿。

三个2岁的孩子在一个全白的房间里围着天蓝色的围裙,用刷子涂抹在墙壁和地板上,甚至在玩耍时用手直接在墙壁上画画。无视这些。

在老师的带领下,另一个房间里的孩子正在撕报纸,报纸和碎片。过了一会儿,整个房间到处都是破损的报纸。

包贝创意艺术老师说,看似不起眼的报纸游戏撕裂,是通过将报纸撕成点,条,块的方式生动地让孩子们体验到艺术中“点,线,面”的基本概念。通过与油漆的亲密接触来培养儿童的触觉和嗅觉。这是艺术教育的探索阶段。在接下来的18个月的研究中,将通过模仿动物和创建幻想世界来逐步培养对儿童艺术的表达和理解。这些看似简单的课程实际上可以培养孩子在游戏中的想象力,创造力和乐观自信的性格。

“这里没有教孩子们的传统艺术技能,孩子们在玩耍中体验到了艺术观念。”负责人为这种模式在韩国的出生地取得了巨大成功,并在韩国发展了140项事实感到自豪。世界。许多中心。自2005年引入中国以来,它已在上海,杭州,宁波,大连和其他城市建立了19个“艺术思维”早期教育中心。它一直受到孩子们的喜爱。目前,北京第一个中心在朝阳区美罗市开业。

儿童教育科学委员会副主任梅仲孙肯定了这种教育模式。通过游戏发展孩子的隐藏能力对于他们的成长很重要。

创造力是如此简单,创造力如此容易,创造力如此普通,但是每个孩子都有创造潜能,而我们缺乏的是:发现创造力的眼睛,激发创造力的环境,当您看到孩子的开创性工作时,您应该相信我们的孩子不可估量的

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