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幼儿园中班语言:老狼遇险记

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-05-15 查看:852

活动目标:

1.了解故事情节,并能够直观地执行故事中的对话。

2.尝试结束故事。

3.学会宽容并接受“犯错和改变”的同伴。

活动准备:

1.故事《老狼遇险记》

2,木偶道具,老狼,猴子,大象,兔子手偶。

活动过程:

首先,欣赏故事并了解故事的内容

T:孩子们,你好!我是木偶剧院的主人。请欣赏以下《老狼遇险记》(欣赏第一个故事)

问题:

1.木偶戏在这里。你知道这个故事中的谁吗?

2.故事发生了什么?

4.您认为故事中的这只老狼是哪种老狼?

其次,分阶段欣赏故事,以视觉方式学习人物的对话

欣赏故事的第一段:

1.让我们听听遇见猴子的老狼。它是如何向猴子求助的?让我们了解那只老狼的可怜表情。

2.猴子会救狼吗?他怎么说呢?

3.老狼听到了猴子的话,并且想起了他以前做过的坏事。新的呢?

欣赏故事的第二段:

1.当我为老狼的心感到遗憾和悲伤时,谁又来了?

2.您如何向老祖父索要大象祖父?

3.大象的祖父会救老狼吗?为什么?它对那只老狼怎么说?请前来学习年长的大象爷爷的话(老师是大象爷爷,孩子是大狼,学会说话)

5.听大象祖父的那头老狼发生了什么?

欣赏故事的第三段

1.当老狼伤心流泪时,又有谁来?

2,小兔子姐姐犹豫了,老狼怎么说?

3,老狼想到了好方法,想到了好方法?

第三,创作结束。了解容忍度和接受度

1.您认为兔子听老狼会拯救它吗?为什么?

2.请帮助兔子找到一个很好的方法将老狼保存在井中。

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