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中班看图讲述教案:谁要一只便宜的犀牛

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-03-21 查看:1628

一,活动目标

1.将仔细观察图片,大胆地使用语言和动作来表达他们对图片的理解和感受。

2.通过对话,讨论,猜想等方式理解图画书的内容,充分发挥孩子的想象力。

3.体验线条画书的有趣幽默并激发阅读兴趣。

II。活动准备

图片,课件

III。活动过程

1.导入

今天有朋友来我们班上课。你想知道是谁吗? (显示犀牛的图片)

这是哪种犀牛? (学龄前儿童自由讲述)

的摘要:它很胖,耳朵下垂,尾巴摇摆,像鼠标一样安静。

这不是普通的犀牛,它将帮助您在家中完成工作,想想它会做什么?

孩子们自由回答。

摘要:您认为这头犀牛会做很多工作。到底会做什么?没关系一起去犀牛展览吧。看完展览后,您将知道它会做什么。

2.看绘画展

(请参见展览)小眼睛看看,您可以和您的好朋友聊天。

非常有趣,嗯,这个展览是用线条还是色块画的吗?

简介:事实证明,艺术展览都是由线条组成的。

3.图片的分形解释。

(1)线条可以画成这样有趣的画。您认为这些有趣的画作中哪些最有趣?乐趣在哪里? (跳绳:愚蠢的身体在跳绳,感觉很有趣;玩海盗:您认为犀牛像海盗吗?洗澡:请让孩子模仿表演,犀牛不跟风;打扮女孩:您在哪里看到它作为女孩?衣服,头发,耳环,西方有一个外国圣日,那天您可以打扮成一个小女孩,但是我们看着犀牛的表情,您会感觉到犀牛是不是很高兴,尽管犀牛不愿意,但是它合作得很好。)

(2)现在让孩子们说,这个展览中没有您不理解的人。让我们一起讨论。 (您可以一起观察,也可以请孩子们谈论您不了解的事情,或请孩子们互相帮助)

(3)现在,老师要测试孩子。 (您能看到吗?犀牛在游泳:这只犀牛在哪里?这大水是一条小河还是大海?犀牛的身体在哪里?看看每个人的表情?他们为什么害怕?他们只看到水了。是谁?)

(4)有没有特别想和朋友一起表演的有趣图片?与我们所有人分享。

(5)这头犀牛很有趣,你喜欢吗?看这张照片,(拥抱)您如何看待这个小孩和犀牛之间的关系?在哪里可以看到?嘿,不仅这个孩子喜欢它,我也喜欢这种不寻常的犀牛,如果我能养一只,那真是太好了!你呢?

4.知道标题《谁要一只便宜的犀牛》

你打算成为谁? (我想要,我想要)这本书叫《谁要一只便宜的犀牛》。现在我们的孩子立刻爱上了这一切,让我们谈谈您喜欢的犀牛!

5,完全欣赏《谁要一只便宜的犀牛》。

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