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幼儿园小班数学活动设计:摘苹果(手口一致点数)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2020-01-13 查看:1192

活动目标:

1,在游戏中可以给予苹果一致的手势,并且可以按颜色,大小放置。

2,可以用语言表达苹果的特征,用肢体语言表达大小。

3,在游戏中可以礼貌待人,学会分享。

活动准备:

1、15个大红苹果,15个小红苹果; 15个大绿色苹果,1个小绿色苹果15个大红色篮子,1个小红色篮子。

2.一个大绿色篮子和一个小绿色篮子。 3,小刺猬头饰。

活动过程:

1.导入部分T:我是郑老师,孩子很好!今天,我要和你一起玩游戏,好吧。但是我有一个好朋友想和你一起玩,好吗?我问你猜他是谁?他的身体很小,背部也很棘手。是谁呀? (小刺猬)。我们鼓掌欢迎。

2,摘苹果T:快要冬天了,小刺猬要准备冬天的食物。我们面前有一个苹果园。让我们帮助小刺猬摘苹果。你是否愿意?

3,几个苹果T:我摘了很多苹果!让我们一起计数吧!首先,我摘了苹果。看一下我是如何计算的(椅子上一只,模型上相同的手数)。总共采摘了四个苹果。您也来数数。小刺猬稍后会来问你。 (老师个人指导)T:请告诉其他孩子,您摘了几个苹果。 (请让几个孩子起来数数。)T:现在数数我摘来的苹果。当我们数数时,我们需要使用我们的手指宝贝。我们把摘下来的苹果放在椅子下面。 (将苹果放在板上)

4,区分苹果的类型和分类T:那么看看这四个苹果在哪里不一样? (引导幼儿说颜色和形状不同)最初的两个是红苹果。这两个是青苹果。这两个红苹果有什么区别?一个很大,另一个很小。 (取一个大红苹果)这个苹果的名字叫“大红苹果”(用肢体语言来表达。)(还显示另外三个苹果,并在您的手上放了四个苹果。)T:我们把采摘的苹果在篮子里,把它们交给刺猬。让我们看看这些篮子是什么样的。 (有大红色的篮子,小红色的篮子,大的绿色的篮子,小的绿色的篮子)T :(显示一个大的红色苹果)这个苹果应该放在哪里? (请让孩子们上来放苹果,并让其他三个苹果出来,让孩子们来看看。)你真聪明!然后,我请孩子们把苹果放进去。(请先让孩子把苹果放进去,然后再让孩子们把苹果放进去)T:我请四个孩子检查一下,孩子对吗?

5,活动结束T:有那么多苹果,小刺猬冬天不吃,他真的很开心,

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