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幼儿园小班数学游戏活动设计:图形宝宝分家(多次分类)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-16 查看:1785

首先,活动目标:

1.感知图形的大小,形状和颜色,并首先尝试在记录纸上进行标记。

2.通过“图形分离”的操作活动,继续让孩子学习根据图形块的颜色,形状或大小进行多次分类的方法。

3.培养孩子观察,比较和积极思考的能力。

二,重点和难点:用语言进行多维命名。尝试学习记录标记

三,活动准备:

老师:一个大转盘,一套图形操作材料。

幼儿:手动操作图形的材料。

四,活动过程:

(1)查看图形

1.今天有许多图形婴儿来拜访我们。让我们看看他们是谁?带领孩子们阅读图形。

2.他们都一样吗?有何不同?不同的大小可以用大标记和小标记表示。颜色是不同的,可以用红色标记和绿色标记表示。不同的形状?它可以由三角形标记和圆形标记表示。

(2)最初尝试游戏大转盘

老师:孩子们想玩游戏吗?请闭上眼睛并标记一下,看看有什么缺失?商标去了哪里?显示大转盘并在此处运行,

1.老师:老师想和你一起玩大型转盘游戏。我们想在电视上观看像叔叔和阿姨这样的奖品。转盘上的数字指向哪个图形,请随身携带。让我们先尝试一下:“快乐的大转盘,大家一起玩。”看,您想要哪种图形? (孩子们集体进行3-4次)

(3)再次尝试游戏“图形婴儿分离”,并学习带有标记的记录。

1.老师:图形婴儿很累。我们应该送他回家。图形家在哪里?显示两个板块,分成几个?二。

老师:今天,老师将与您一起玩“家庭住宅”游戏。

2.告诉游戏名称和规则:

老师:有要求时,我会把同一个孩子放在一起,然后告诉我谁是家?在纸上做一个记号。

3,孩子操作“给图形宝宝分开”。

4.讨论:您如何划分?

(请问几个孩子,老师帮忙手术结果)跟他一样吗?

摘要:单独的房屋可以根据图的颜色分为两个,可以根据形状分为两个,可以根据大小分为两个。您仍然要重试吗?

(4)改进尝试:

1.要求:等待一段时间分开家庭需要不同的要求。第一次如何划分,第二次如何不同。分裂后,告诉谁是家,并在纸上做一个记号。

3.讨论:如何第一次划分,如何第二次划分? (请容纳1-2个孩子)

请让孩子们和彼此相邻的孩子们谈论自己的观点。

五,活动结束:

老师:今天我们玩了图形婴儿分离游戏和大转盘。你还想玩吗? (告诉幼儿稍后玩)。

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