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幼儿园小班数学教案:数轮子(感知4以内数量)

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-11-04 查看:1905

活动目标:

1。创设玩具城情境,激发孩子对数学活动的兴趣,与同龄人一起体验学习的快乐心情。

2。以看、说、贴的形式感知4以内的量,发展思维能力。

三。能够有序运行,提高动手操作能力的发展。

活动对象:小班儿童

活动准备:

一辆儿童玩具车、一辆儿童玩具车、一辆儿童玩具车、一辆儿童玩具车、一辆儿童玩具车、一辆儿童玩具车、一辆儿童玩具车、一辆儿童玩具车和一套供教师演示的教具。

活动过程:

一、激发对玩具城的兴趣

1。我们的孩子喜欢玩玩具吗?你喜欢玩什么玩具?(学龄前儿童畅所欲言)

2。跟着节奏《开火车》进入活动室

2。玩玩具,初步感觉数量在4以内

1。孩子们第一次玩玩具,感觉到轮子的滚动特性。初始学习点数小于4。

小结:原来的轮子会滚动,它们是不同的。

2。孩子们第二次交换玩具,感知不同数量的轮子,巩固他们对数字的理解。

三。按时送货上门和儿童送货

三。帮助玩具宝宝数轮子

1。玩具宝宝将参加车轮装载比赛,但他们不知道应该安装多少个车轮。他们该怎么办?

2。提供示例以指导儿童思考

这是什么车?它应该有几个轮子?(根据孩子们的叙述示范粘贴一种类型,其他人要求孩子们思考,并轻轻地告诉老师。)

三。幼儿园运作,教师指导,引导幼儿相互验证,适当激发个别能力薄弱的幼儿。

4。集体验证

引导孩子谈论您对哪种轮子有帮助?每个玩具婴儿都在数自己的轮子吗?

第四,我们也在改变。

1.我们的孩子是否想和玩具婴儿一起参加比赛?

2,请动一下脑子,换个东西,你想变成什么车?

3,孩子带音乐走出活动室

五,扩展名

1.将相应的材料放在数学区域中以便儿童巩固

2.引导儿童在日常活动中自由变成带轮数的玩具车

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