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幼儿园中班语言教案:春天的秘密

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-11 查看:701

活动目标:

1.激发幼儿热爱春天。

2.能够在情感上背诵诗歌,并发展幼儿的预阅读能力和口头表达能力。

3.词汇丰富:融化,垂柳,嫩蓝,

活动准备:

1.带孩子到户外观察。

2.录音带

3.课件:诗歌分数《春天的秘密》

4.每个小组都有一张大画纸和一些彩色铅笔绘画。

活动过程:

1.节奏《春天的秘密》

2.令人兴奋:听录音,让孩子们闭上眼睛听(鸟儿的歌声,河水的声音)。

3.问题:刚刚听到如此美妙的音乐,您如何看待?

4.欣赏诗歌:老师说:“听这么好的音乐,我面前有一幅美丽的图画。你想听吗?”看着课件,老师背诵。

5.再次感受诗歌:说出您听到的大声话。

6.问题:春天来了,春天来了,春天在哪里?

(1)小河怎么说?

(2)桃花怎么说?

(3)垂柳怎么说?

(4)燕子怎么说?

(5)幼苗怎么说?

(6)农民叔叔怎么说?

7.孩子们的讨论:孩子们,您认为春天在哪里?老师总结:春天来了,春天来了,河的冰融化了。桃树开花了,垂柳被换成了新的绿色连衣裙。燕子从南方飞回来,从泥里钻出绿色的小麦幼苗。农夫的叔叔开始种地,春天很美。

8.为这首诗起名字:这样的好诗还没有名字,谁能给它起好名字?

9.描绘春天:请孩子们用彩色铅笔成群画美丽的春天。

10.展示工作的结束。

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