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中班诗歌活动教案:吹泡泡

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-10-04 查看:1060

首先,设计意图:

诗歌《吹泡泡》短而短,总共四个句子,诗歌具有优美的心情和一定的魅力,适合中学期学期教学。为了让孩子们更好地参与这项活动,并实现良好的互动,我在游戏区放置了“吹泡泡”的游戏材料。班上的孩子们对这个游戏,免费活动或午餐后非常感兴趣,他们中的一群人非常感兴趣,一边吹奏并分享自己的发现:“我的泡沫有多大!” “我的泡沫是彩色的”“我的泡沫是”小鱼吐”的孩子。“`”类的孩子已经掌握了一定数量的单词。在此基础上,他们愿意结合自己的生活经验来表达对事物的理解,发现和想象力,因此,我在活动过程中加入了《吹泡泡》。

二,活动目标:

1.理解并理解诗歌的优美而抒情的语言。在学习的基础上,我们可以大胆地模仿和想象。

2.理解自然界中的许多事物都有关系。

三,活动准备:

1.孩子有吹泡泡的经验。

2.一些诗歌图片。

3.精美的音乐磁带。

四,活动过程:

(1),说话,引起兴趣

1,孩子们,上次我们玩了吹泡泡游戏,你们都把泡泡吹了,开心吗?

2,一个孩子看到我们如此有趣,她也想玩,她是谁? (见图)

3,这个小妹妹在玩耍的同时还在谈论“吹泡泡”的诗歌,听听小妹妹的话。

(2)聆听和感知诗歌的内容

1.老师读一两次诗

2.小妹妹说了什么?

3,据小朋友说,立即张贴图片

4.我们可以和小妹妹谈谈诗歌吗

5.为什么恒星被月球吹出气泡? (雨滴,小鱼,水果)

(3),模仿诗歌

妹妹仍然必须吹很多泡泡,看看我们三班的孩子们是否会用“谁在吹泡泡”来帮助妹妹。

2,孩子可以和你旁边的孩子讨论。

3,孩子的模仿,根据孩子的诗歌模仿,孩子互相学习,

(4)扩展活动

画出我们刚刚编写的诗歌,然后将其粘贴到地图上,以使班上的孩子们可以看到和说话。

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