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幼儿园中班语言教案:萤火虫

来自: www.frgbaby.com 时间: 2019-09-28 查看:857

活动目标

1.理解诗歌,感受作品的语言美感,并练习阅读感受。

2,激发孩子对大自然的热爱,教孩子关心他人。

活动准备

视听媒体,录音带,课件,动物头饰

活动重点

在理解诗歌的基础上练习情感阅读

活动过程

1.播放歌曲《小小萤火虫》,孩子们在活动室附近听音乐,谈论导入活动

2.儿童充分欣赏散文诗,引导儿童理解散文的内容。让幼儿欣赏并感受到语言的美。然后用提问的方式让孩子们理解散文诗。

答:这首散文诗的名字是什么?

B.散文诗里有小动物吗?

C.蚂蚁怎么看萤火虫?

D.小蜜蜂对萤火虫有什么看法?

E.金龟子对萤火虫有什么看法?

简介:萤火虫看起来很美,就像飞翔的星星,像在草原上巡逻一样。萤火虫的灵魂更加美丽。他帮助蜜蜂携带花粉并将失去的金龟子送回家。

3.让孩子欣赏散文,进一步帮助孩子理解散文的内容。

答:这首散文诗真美。您对这首散文诗的感受如何?

B.小蚂蚁怎么说? (看,有一颗飞星)

C.小蜜蜂怎么说?

D.圣甲虫怎么说?

E,萤火虫怎么说? (我不是星星,不是灯,也不是巡逻队。我是昆虫界的普通成员。我叫萤火虫。)

F,孩子们喜欢这首散文诗吗?你最喜欢这首散文诗中的什么?(孩子们可以自由回答)

4。老师和学生们一起表演这首散文诗。

5、角色背诵。

老师:萤火虫真漂亮,我想当萤火虫。孩子们,请到老师那里来选择你喜欢的动物视角。让我们表演角色表演?

6。结束部分:

跟班主任说:“我迷路了,谁来帮我?”孩子们听说小动物迷路了。让我们帮忙送他回家吧。(老师把孩子带出教室)

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